当妈妈对大姐姐说谢谢时，大姐姐却说：“不用谢，这是应该的”说完又甜甜地笑了微笑，它无处不在，它可以让人快乐，这个大姐姐给予给我的微笑，这个微笑里包含着关心、关怀……大姐姐就好比培根说的一样：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下而更华丽小学生微笑讲话稿篇5微笑是一位热情的天使，不仅温暖我们的心灵，也带给我们带来鼓舞与力量;微笑是一抹皎洁的月光，不仅洗涤我们的心田，也带给我们静谧与明亮……就拿这次期末考来说吧那天，我从学校领完成绩报告单，心里有一种说不出的感觉，仿佛翻倒了五味瓶一样难受因为要知道我在学校里成绩都是不错的，这次竟然出乎意料地考了全班第21名我心想：哎，糟糕，回家死定了回到家之后，我慢吞吞的把成绩报告单交给妈妈

怎么把这个过程完整地用算式表达出来呢板书：32×102=32×(100+2)=32×100+32×2=3200+64=3264(元)指出：利用乘法分配律，我们可以把这类题目进行简便计算学生完成书上的例题剩下部分4、完成试一试：用简便方法计算46×12+54×12观察算式特点，并完成简便计算交流：=(46+54)×12=100×12=1200比较两题，说说在利用乘法分配律进行简便计算的时候有什么要注意的(有的时候是合起来乘容易，有的时候是分别乘更容易要根据具体的题目来选择)三、完成想想做做1、在□里填上合适的数，在○里填上运算符号(题略)学生独立完成，再校对2、口算下面各题，并说说是怎样应用乘法分配律的(第3题)学生说出口算的过程，体会也是运用了乘法分配律

”4．介绍放大比例尺“在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际距离扩大一定的倍数以后，再画在图纸上下面就是一个弹簧零件的制作图纸“学生看图，“你知道比例‘2：1’表示什么意思吗这也是一个比例尺，图上距离与实际距离的比是2：1比较这个比例尺与上面的比例尺有什么相同点，什么不同点相同点：都表示图上距离与实际距离的比不同点：一种是图上距离小于实际距离，另一种是图上距离大于实际距离5、总结比例尺书写特征（1）观察：比例尺1：100000000比例尺1/5000000比例尺2：1（2）看一看，比例尺书写形式有什么特征为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比6、比例尺的化简和转化“我们再看一下北京地图上的这个线段比例尺，这里图上距离：实际距离＝1厘米：50千米，你会把这个线段比例尺转化成数值比例尺吗

1ml约等于多少gml是体积(容积)单位，g是质量单位，二者无法换算1ml就是1毫升，其重量要看该液体的比重，如果是纯水，比重是1,1ml水的重量就是1g如果液体的比重是33，则1ml的该液体的重量就是33g容积单位和质量单位的换算需要通过密度来确定，两者的换算公式为：质量= 容积×密度没有确定的物品密度，ML和g是不能换算的因此由于不知道密度，无法准确计算出1ML的质量毫升与克属于两种不同的单位，毫升一般表示体积单位，而克它属于质量单位它们之间通常需要通过公式来进行计算基本公式为：质量等于密度乘以体积也就是一毫升溶液具体等于多少克，会受到物质密度的影响，像是纯水，它的密度为10，因此，1毫升水等于1克