四、最后，作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体】3)今天这节课我们就着重研究研究，季老对他的亲生母亲这种崇高的敬意和真挚的爱慕下面请同学们看学习要求3(1)请同学们自由朗读第2自然段，边读边思考：从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲的崇高的敬意和真挚的爱慕正所谓不动笔墨不读书，朗读课文的时候记得拿起笔来在书上做适当的批注、勾画，还可以写上自己的感受要求清楚了吗好，开始师：如果你自学好了，就可以进行小组讨论了师：好了，同学们，可以了吗谁来说一下【生读课文相关语句体会感情答题思路：通过什么(关键词)体会到了什么(感情)】分析：A“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席”：母亲的去世，让作者感到无比的伤心，一连痛哭了好几天，而且吃不下饭，睡不着觉，可见作者多么爱自己的母亲

商标权、专利权都属于知识产权，但是获得此两种权利需要向注册机构提交的材料、缴纳的申请费等存在差异由于现行法并未规定必须要亲自办理商标、专利的注册手续，故此可以委托他人代替自己办理商标专利如何申请3 申请商标专利的方式： 1、申请人依法向国务院专利行政部门提出申请; 2、国务院专利行政部门收到申请书后，进行初步审查(期限为十八个月)，对符合申请要求的，即行公布; 3、发明专利申请自申请日起三年内，对实质审查通过的，发布专利权证明【法律依据】 2021年6月1日生效的《专利法》 第二十六条 申请发明或者实用新型专利的，应当提交请求书、说明书及其摘要和权利要求书等文件第三十四条 国务院专利行政部门收到发明专利申请后，经初步审查认为符合本法要求的，自申请日起满十八个月，即行公布

能力目标：理解领悟诗意，会有感情地朗读古诗背诵古诗情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者体恤百姓的忧伤之情创新素质培养目标：培养学生的审美情趣教学重难点：了解大意，把握作者对百姓的关爱之情，想象古诗所描绘的画面教具准备：多媒体课件，录音机教学过程：一、 导入新课：松、竹、梅在中国传统文化中被称为“岁寒三友”，也是文人墨客所推崇的对象，纵观历史文坛，诗书画三绝的名家层出不穷，而对图题诗更是其中的一朵奇葩今天，我们就一起来学习“扬州八怪”之一的郑板桥的《墨竹图题诗》，并体会诗要表达的诗情画意二、课件出示《墨竹图》，让学生认真观察并交流学生课前搜集的资料(1)介绍作者(2)介绍背景：这是一首图题诗，写于郑板桥在山东任职时

求阅览室里下午有多少人，就是用（）减去（），然后再加上（）（学生口答）3、该怎样列算式4、学生独立列式并进行计算（二）反馈交流解法1、交流解法，初步感知（1）可能会出现以下几种情况：分步算式：53－24＝29（人）29＋38＝67（人）综合算式：53－24＋38＝67（人）（2）汇报交流：分步算式和综合算式每步分别求的是什么2、解释概念（1）什么样的算式是综合算式（像53－24＋38这样的算式是综合算式）能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗（2）给出规定：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算3、运用规定，脱式计算（1）课件出示：53－24＋38，这道题先算什么再算什么