二、揭示课题，初读古诗 齐读课题 1、从题目中，你感受到了什么(忆，兄弟，感觉到一种思念亲人的感情;九月九日是重阳节;山东是华山以东，王维的家乡) 2、带着这种感受再读一遍3、重阳佳节本是家人团聚的好日子，可是有一个人在这一天却是闷闷不乐的，这是为什么呢那么学了这首诗我们就知道答案了4、下面我们就来初步感受一下这首诗，学生自读，并画出生字 5、指名读，纠正读音，节奏 了解诗人你们说得真棒，看到大家掌握的这样好，我们就来仔细的品读这首诗吧三、抓诗眼感悟诗意体会意境 感悟：独在异乡为异客1谁来汇报你读后的感受(诗人很孤独)从哪里看出诗人的孤独出示第一句诗：独在异乡为异客2重点体会：异乡异客

预售条件提高、回款节点后移，意味着项目从拿地到回款的资金占用周期明显拉长，房企拿地和开发的资金门槛随之抬升，土地市场的竞争逻辑面临重塑因此，房企9月投资拿地趋于谨慎，导致拿地金额降幅扩大央国企仍为拿地主力，但拿地有所分化保利发展、华润置地、越秀地产拿地金额同比增长明显，拿地销售比也较高，投资拿地力度较大头部房企1-9月拿地销售比均值为48%，较1-8月增加1个百分点，拿地强度保持稳定从重点城市拿地金额TOP10房企来看，头部央国企投资布局呈现单城重仓与跨区域均衡拿地特征，民营房企持续聚焦深耕城市拿地头部企业普遍将资金集中投向少数高确定性核心城市，单城拿地金额体量大，投资策略从广撒网转向精准深耕，同时，这些企业依托资金优势，在多个核心城市同步布局，形成跨城市群均衡配置，如保利发展在4个一线城市均有拿地

】新课教学（ ）分钟二、自主学习，合作探究1交流平台同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢和大家交流一下吧（板书：完成填空）《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺作者进行了__________的观察，才能写得这么准确《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细致观察，还__________观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细【设计意图：设计这个环节，能帮助学生了解观察的作用的大概方法】“那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦这就是蟋蟀的平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”“平坦”是作者观察时用__________到的，“安静”是作者用__________到的，“弹琴”是作者用__________到的

1默读自己喜欢的段落要求：把你感受深刻的地方标记下来，可以是一个字，一个词语，一个句子，甚至一个标点符号2全班交流文中的哪些地方吸引你(1)我和阿妈沿着小溪走啊走，来到田埂上，我听到了什么，看到了什么呢请自己读读第三部分听到：秋早唱歌，夜鸟拍翅膀，鱼儿跃出水面，沟水汩汩看到：沉旬旬的稻穗，像很毯的稻田闻到：果子的甜香这鱼儿的欢跃，果子的甜香，沉甸甸的稻穗，都向我们在报告着一个令人振奋的喜讯——丰收，这是多么令人激动啊，我们读时应该读出什么语气呢对，读出丰收的高兴，喜悦让我们随着音乐来读读这部分(2)第四部分走过了田埂，走过了溪边，走过了许多地方读一读最后一部分(走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……)还会走过哪呢