一句“我是共产党员，大家可以相信我”，让昆仑山深处的一场深夜救援温暖了整个网络今年6月，5名深圳摩友骑行昆仑山区途中受困，新疆阿克陶县克孜勒陶镇牧民党员挺身而出，深夜救援、无偿提供食宿、驱车百公里采购汽油，事后坚决拒绝酬金这份跨越民族与地域的守望相助，在摩友心中埋下了感恩的种子，他们诚挚邀请牧民赴深圳做客一段由救援结缘、以团结续写的佳话，正从昆仑山向深圳湾延伸昆仑深山的灯火：一句“誓言”结下情谊 这份深厚情谊，缘起今年6月昆仑深山的一次暖心救援当时，5名深圳摩友途经昆仑山区迷路遇险，凌晨两点敲响了牧民阿伍提·亚森家的门阿伍提的弟弟麦麦提萨伍提闻声赶来，热水、药品先递到摩友手中见几位摩友仍有些拘谨，他说了一句：“我是共产党员，大家可以相信我

（5）46的十位上是4，38的十位上是3，4＞3，所以46大于38（6）师：借助计数器，我们可以更清楚地来比一比这两个数的大小出示计数器，将这两个数都在计数器上拨出来（出示图片）提问：我们刚才很多种比较大小的方法，其实比的都是哪一个数位上的数字小结：两位数比大小，十位大就大（用红粉笔描出十位上的4和3）2、巩固（1）谈话：看见小猪和小兔在比赛，动物们也纷纷加入了进来，小猴子还自告奋勇的做了裁判①小马跳了24个，小牛跳了33个②小狗跳了45个，小鸡跳了76个③小羊跳了60个，小猫跳了80个（①不动；②改成小狗跳了60多个，小鸡跳了70个；③改成下面的小鸭跳了40多个，小鹿跳了50多个这样形成三个递进的层次了）指名学生回答，并说一说是怎样比的

在自读、自悟、主动探究读懂课文时，培养学生自主探索的能力，并关注工具性和人文性的统一【教学准备】学生：课前预习课文，自学生字教师：准备识字卡片，纸筒、头饰、多媒体画面、教学挂图和相关音乐【教学步骤】一、启发谈话，导入新课1小朋友们，你们喜欢听成语故事吗说说你们读过哪些成语故事2“坐井观天”是一个成语，这一个故事在我国流传了千百年，成为家喻户晓的故事我相信咱们班许多同学早就知道了这个故事当人们一看到“坐井观天”这四个字时，就会想到另一个成语──井底之蛙，就会想到这一个故事的主人公──青蛙今天这节课咱们就来认识这一只坐在井底的青蛙(板书课题)(设计意图：联系学生实际，从他们喜爱的故事入手，通过提问激发学生思维，培养学生对学习本课的兴趣

诚信国旗下讲话稿3分钟左右篇2亲爱的同学们：你们好俗话说云：言必信行必果信者人之根本也曾子杀彘，尾生抱柱民不信不立诚信作为传承千年的优良传统，在历史的长河中无处不散发着耀眼的光辉回望历史，明时朱棣承诺百姓天子守边，直到闯王入京明朱家人仍旧没有遗忘背弃自己的祖先的承诺，一直没有迁都，故而后世百姓多思旧帝之恩，行反逆之事，九州义举不断，直至清末也未曾停止蜀末，关羽战败为吴所杀，刘备遭火烧连营，临终托孤谓孔明：君才十倍曹丕，必能安国，终定大事若嗣子可辅，辅之;如其不才，君可自取而诸葛亮承诺刘备：臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死此后无论刘禅如何昏庸，诸葛亮始终恪守自己的诺言，致死效忠后主，并没行废立之事，也未取而代之