小标题的使用已成为近多少年佳作创作的一道亮丽的风景，但再好的小标题也只是一件美丽的外衣，只是一种形式，更重要的还是看文章实质性的内容，要让小标题真正做到为文章的内容服务，这样才能相得益彰四、总结：在这篇散文中我们感受到了身为父亲的扬子对儿子的那种真挚、深切的爱明白了父母和子女之间产生矛盾与冲突的原因以及化解这些冲突的方法，知道了读书有苦有乐，苦中有乐，我们要能从读书中寻找乐趣，在知识的海洋中尽情遨游了解了杨子对儿子的希望：“青春是可爱的，希望你保持童真，永远有一颗赤子之心，人生就会满足、快乐”这篇散文杨子站在和儿子平等的立场上，语言朴素、真挚、委婉、亲切，像是娓娓道来，充分尊重了孩子，感情非常的自然

2、教师给学生介绍自身也有一个温馨的家，以和家庭的基本情况，谈谈自身对家庭爱的一些体会和具体事例让学生感受到小朋友是在家人的关爱下生长的五、我爱我家1、请学生用彩笔在教材上画自身家居的外观或内景，或者把家居的特点和自身在居室里的一些活动2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自身的家居比方，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家六、讲讲我家历史上的小故事1、教师先讲讲自身小时候的故事或自身家长小时候的故事2、让学生将自身的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向大家做介绍3、交流一下调查后的`感想谈一谈，自身从中知道了什么

用冷开水或醋化开，然后均匀的涂于患处二、为什么会引发慢性喉炎 本病的病因尚不十分明了，可能于以下因素有关1、急性喉炎反复发作或迁延不愈的结果2、用声过度、发声不当多见于长期过度、用嗓的教师、售货员和在嘈杂环境中长期大声讲话的人群3、 有害气体(如氯气、氨、硫酸、硝酸及二氧化硫等)及烟、酒、粉尘等长期刺激4、鼻炎、鼻窦炎、慢性扁桃体炎、慢性咽炎等邻近部位炎症直接向喉部蔓延或脓性分泌物的刺激鼻塞，导致经口呼吸，使咽喉粘膜血管扩张、喉肌紧张疲劳产生炎症5、肺、气管、支气管感染，致使脓性分泌物长期与喉部黏膜接触，继发慢性喉炎6、全身性疾病，如心脏病、肾脏病、糖尿病、肝硬化、风湿病等，使血管舒缩功能发生紊乱，喉部长期淤血，可继发慢性喉炎

所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的，不能算是经验、只能算是感受我们在朋友相聚，亲人团聚的时候谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，赞扬自己的孩子很听话、很懂事、学习很好，有的会摇头叹气、一筹莫展抱怨自己的孩子不乖巧、贪玩、不学习;我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母有很大的关系，因为没有不听话的孩子，只有不负责的父母我这样说，可能有人会不以为然，你们会说：“有的农村孩子，父母对他们学习各方面都不管不问，但他们的孩子照样考取了名牌大学