今天是个难忘的日子，对我们300名毕业生来说，更是一个值得铭记的日子三年的初中生涯在今天即将结束此时此刻，我想大家的心情和我一样，有喜悦，有忧伤，也有更多掩不住的回忆与留恋三年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂有人说，初中生活是一本太仓促的书是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断亲爱的同学们，让我们以一种感悟生命蜕变的状态四望这一路的成长：运动场上，赛场赛外，我们飒爽英姿;教室里，张张考卷，我们奋笔疾书;艺术舞台上，流光溢彩，我们轻歌曼舞……，亲爱的同学们，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容

是一般的情况，不包括整十数（3）估算估算的时候我们一般把两位数看成是很接近它的整十数来估算的估算允许存在一定的误差2、关于乘法，我们这一课要学什么，有谁知道吗板书课题：末尾有0的乘法二、学习探究：1、其实末尾有0的乘法也就是我们前面口算中出现的那类题，所不同的是，以前是口算，今天要笔算（1）、谈话：今天我们仍然到奶牛场去参观，看看奶牛场一天能生产多少牛奶（出示主题图）（2）、问：从图中你能知道些什么能提出什么问题怎样列式（3）、在交流中提出问题：今天挤的牛奶有多少千克让学生说出算式后板书：2530＝2、学生用已有的笔算知识列出竖式计算交流：板书： 3 0 或 2 5观察两个竖式，说说你有什么想法

可以 的，叫 ;可以 的，叫 ;可以 的，叫2、学着海上救援机与小海鸥的对话形式，说说海上运输机、森林灭火机、海上战斗机与小海鸥的对话3、师生合作说说海上运输机与小海鸥的对话4、选择其中的一个在小组里交流5、大组交流再读课文第七小节，想想课文为什么不像我们那样一个一个用对话写具体，而是让海上救护机一下子简洁地介绍呢(不重复，详略得当)第二教时一、复习导入1、借助填空，说说海上飞机的种类和作用或：可以 ，叫2、师生合作读1-7小节，体会对话的有趣二、学习课文第八节1、就在海上救护机和小海鸥谈得正高兴的时候，警报声响了发生了什么事呢2、自己读读第八小节想想，发生了什么事，他是怎么做的与陆上救援机比，他有什么有利条件

因为这些身份，周冲得以接触到各个层级的人周冲的微信里，有不少名人，马化腾、姚明等他也接触过，他说，通过跟各种人沟通，自己也学到了很多有时，他也会有压力成名时，大街上到处都是他的宣传栏，走在路上有时也会被人认出来那段时间，周冲经常要参加公益活动，最怕的就是要带头捐款，只有2000多元工资的周冲，一次也要捐上50元、100元有一次有朋友告诉他，外地有道德模范不让座被网友骂，从此周冲坐地铁也不敢玩手机，“遇到这种情况，肯定会让座的，但有时一看手机可能就注意不到，怕到时被误解不让座” 他也会听到质疑称，自己现在有车有房，条件很好周冲觉得不可思议，房子是买的单位旧房，40多平方，首付有20多万是花了父母大半辈子的积蓄，车是十多万的车，条件算不得多好