(1)出示生字卡片，开火车认读(2)做找朋友游戏3、指名分段朗读课文，读后互相评议识字教学让孩子用喜欢的方式认字，可以激发他们认字的主动性，达到事半功倍的效果三、边读边画，理解课文内容1、自读课文，边读边画出“维维是怎么画的，画了些什么”2、学生画完后在小组内互相读一读3、集体交流，师相机帮助理解“椭圆、曲线”等词语4、指一名学生读课文，其他学生边听边在本上画学生通过亲自动手去找答案，亲自动笔画去理解答案，正是他们独立、自主的探究知识的过程四、探讨、深化主题学生理解课文后，组织学生讨论：你喜欢维维的画儿吗在你看来，维维的画是四个圆圈还是四种不同的东西(学生各抒己见，展开讨论)学生讨论的过程也正是主题深化的过程，同时还培养了学生的口语表达能力和思维能力

生指师：同意的给他鼓鼓掌再指名一学生上台指师：找一个你自己最喜欢的角，轻轻压它的头，有什么感觉生1：痒痒的生2：有点痛生3：尖尖的（板书：尖尖的）师：再压压边，有什么感觉生1：滑生2：温柔（课堂上出现一阵笑声）生3：舒服师：为什么会舒服生：平平的生：直直的（板书：直直的）师：请大家在自己的身边找一找，哪些地方有角生1：桌子上的角师：请指出生上台指桌面上的4个角师：对，这张长长的桌子有4个角生2：这个铅笔盒上有角师（举铅笔盒）：大家看看，这个头是（生：圆圆的），所以（不是角）生3：书（用手指）师：书本有4个角生4：门师：上来指一指生指教室门上的角（4个）师：大家找的很好，老师这儿有几张图，看谁能找出角，把它指出来

让我们一起来交流二、细读课文，领会主题1、当医生要求男孩抽血时，男孩的犹豫是为什么2、抽血时，男孩在想什么3、体会平分生命的课文主题三、作业 ：复述课文板书设计： 平分生命小男孩子 勇敢 输血四年级语文上册平分生命教案精选篇2教学目标★认识“输、浆、付、唯、否、仍、郑”7个生字，会写“依、贵、钱、付、费、否、抽、终、仍、圈、确、郑”12个字★引导学生理解课文思想内容，体会小男孩的勇敢，感受兄妹深情感悟亲情的可贵与伟大★通过品读描写男孩神态、动作、语言的语句，体会这些语句在表达中的作用★本文要重视朗读指导，鼓励学生读出自己的疑问，读出自己的感受，引导学生入情入境地朗读教学难点★体会当时男孩的心情变化，并将体会说出来

“这里不仅好看、好买，而且好吃、好逛，真是一场游园会”游客王女士感叹万人广场汇聚了江苏淮安平桥豆腐、福建泉州面线糊、广东顺德鱼皮角等60余项特色非遗美食，非遗传承人现场展示捶、切、拼、煮等手艺活动还推出两条夜游航线，游客可乘船观赏贝壳剧场演出与草坪灯光嘉年华，体验“日逛市集、夜赏水岸”的乐趣从琳琅满目的文创好物到趣味十足的潮玩体验，从匠心传承的非遗展演到流光溢彩的水岸夜游，北京正发挥文化创意在赋能经济社会发展、激发市场活力、引领消费升级以及推动中华优秀传统文化创新发展中的重要作用，让创意之花持续绽放，让文化之美浸润心灵项馨婵 许颂清 马艺轩 《人民日报海外版》(2026年06月04日 第 05 版)