小学就此别过了，它会成为我们最珍贵读的回忆，会是我们以后共同的记忆，只属于我们的记忆从一年级到六年级，每个阶段的我们都是不同的，我们一点点的长大小学的生活亦是童年的生活，在这个阶段里，我们学会了很多的东西，在学校里交友，不断的认识新的朋友大家还记得在校园里我们的打闹还记得我们在操场上玩游戏还记得冬日里草坪上结了冰，我们在上面滑冰的事情吗这些都是在那个年纪里经历过的，回想起来都是那么美好，感到特别的感慨，原来看似很长的六年，也是转瞬的事情，也是有过去读的那一天现在小学毕业，我们与同学和老师都会有分别的是时候，我们有可能会在一个学校，也有可能不在同一个学校，总之毕业了，就是会要分离但是今天我要告诉大家的是，不管以后我们大家在哪里，我们的`小学时光都会一直在，因为那是我们一起在六年里共同攒下的回忆，是无价的，是弥足珍贵的

我们日常所说的癌症，指的就是出现在器官上皮组织的恶变，比如胃、肝脏、肺部癌变，都是上皮组织恶变形成的肿瘤，肿瘤细胞具备转移、浸润、扩散等特点；2、了解高危人群每个年龄段的人都可能会患癌、每个人一生中都有20%的患癌可能但是，并非所有人都绝对会患上癌症，虽然临床还没有完全明确和癌相关的全部因素，但也发现了多个癌症高危人群在临床看来，有癌症家族史、年龄在50岁以上、有慢性疾病史、有职业暴露史等人群，就是癌症的高危者，患癌率要比其他人群高一些；3、定期体检对癌症高危人群来说，大家要做的不是恐慌和坐以待毙，而是要定期进行科学的体检这里要说的是，体检并不是指常规检查，而是带有针对性的防癌筛查举一个简单的例子，如果自己直系亲属有人患上了肺癌，那自己就应当定期进行肺部防癌筛查；4、保持健康饮食饮食和癌症的关系可分为两大部分：第一就是不健康的饮食习惯，比如长期暴饮暴食、三餐不固定、吃烫食、过度节食等，可造成慢性消化道疾病的出现，消化道疾病反复发作，又会增加细胞癌变的几率

）3我们请一位小老师来指导我们朗读4、你认真阅读了文章，但你是否懂得文章中的所有词汇呢（1）你知道暮色是指什么时间吗（2）谁能找到课文中带有暮色一词的句子并朗读给大家听（暮色指傍晚六点左右的时间）（3）正是通过阅读句子，我们才能弄清单词的含义（4）请问谁知道怒放的意思（通过呈现花儿怒放图案，我们知道怒放是指花儿完全绽放）你认为哪些花朵符合怒放的标准5、请同学们一同阅读这些单词三、再读探究1、你们对这些词汇读得很棒现在，请你们读整篇文章，这篇文章一共分为几个自然段2、老师请三名同学轮流读文章，其他学生认真聆听谁能评价他们的朗读是否准确3、请你们找出特别难读的句子我们一起朗读这些句子（呈现难读句：“比如，昙花的花瓣……”）（1）这个句子有几个特别难读的单词

（二）幼儿用身体动作模仿和小鱼一样有规律的排列1．师：我们也来给小鱼设计一下动作，头向上的小鱼你会设计什么动作头向下的小鱼你设计的动作又是什么呢2．幼儿体验：我们也和小鱼一样有规律的排列3．小结：和小鱼一样有规律的排列，我们的队列有规律又好看三、创新规律（一）帮助绿毛龟和绿青蛙铺小路集体讨论，如何创新规律师：绿毛龟和绿青蛙遇到一个问题，需要小朋友帮它们解决1．介绍操作材料2．启发幼儿讨论：用只有一种颜色的吸管要怎样摆成有规律的、与众不同的小路（二）第一次操作，要求：有规律、与众不同1．幼儿操作，幼儿根据自己的意愿创新排列规律2．作品展示，师幼总结创新之处——从物体数量、方位等方面的变化（三）第二次操作，运用总结的经验再次创新排序