法律意识，是在日常点滴的耳闻目睹中形成的，要从点滴做起《道路交通安全法》也是法，违反了，不仅仅是受行政处罚，严重的也要根据《刑法》以犯罪论处的，更主要的是行为人有可能要付出血甚至是生命代价二、交通法规对行人的要求有哪些很多时候，我们出门都是步行的，所以我们先来了解一下交通法规对行人的要求交通法规对行人的要求有：1、遵守车辆、行人各行其道的规定，借道通行时，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行；2、遵守“红灯停、绿灯行、黄灯闪烁多注意”的原则；3、必须遵守交通标志和标线的规定，服从交通警察的指挥与管理；4、不要在道路上爬车、追车、强行拦车、抛物击车或在道路上躺卧、纳凉、聚众围观等；5、不要强迫、纵容他人违反交通法规，同时对任何人违反交通法规都有劝阻和控告的权利

我wǒ们men可kě以yǐ抗kàng拒毒dú汁zhī的de诱惑，却què不能néng埋没méi它tā妖yāo艳yàn而ér狂热开kāi放的de花huā朵duǒ的de美měi，这zhè就是shì罂yīng粟sù花huā秋播春开kāi的de罂yīng粟sù花huā，在zài每měi年nián初chū春就会huì绽放出chū热烈liè的de花huā朵duǒ纤细的de花huā茎jīng虽然rán弱不禁jìn风，在zài徐风中zhōng翩翩摇摆，但dàn茎jīng上shàng的de花huā朵duǒ却què毫不逊色sè地dì展示着zhe它tā的de美měi艳yàn薄如rú蝉翼的de花huā瓣bàn，虽不及jí郁yù金香的de磅礴，却què也yě有yǒu种zhǒng动dòng人rén心xīn弦，令人rén怜惜xī的de明艳yàn

教学目标1理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类2通过自主探究、合作交流的方法，理解质数和合数的意义，经历概念的形成过程3培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力，充分展示数学的魅力重点难点重点：初步学会准确判断一个数是质数还是合数难点：区分奇数、质数、偶数、合数教具学具投影仪教学过程一、创设情境，激趣导入师：“六一”快到了，老师给大家送来了礼物(出示百宝箱)大家想要吗可是这上面有锁，而且是一个密码锁，打不开，怎么办师：密码是一个三位数，它既是一个偶数，又是5的倍数；最高位上的数是9的最大因数；十位上的数是最小的质数你能打开密码锁吗学生质疑：什么是质数

2、你能算出芸芸家这块菜地的面积吗题上给了这么多信息，应该怎么选择呢试试看，你一定行看来，计算平行四边形的面积必须是一组相对应的底和高相乘才行啊3、接下来大家要加油噢看，向你挑战怕不怕下面两个平行四边形，它们的面积一样大吗小结：判断平行四边形的面积，只要抓住哪两个关键点就行了四、全课小结，完善新知：现在大家看：哪块毛毯的面积大呢你猜对了吗巴依呢阿凡提是运用智慧获得成功同学们知道吗阿凡提在人们心中是智慧的化身这节课，我们也运用我们的智慧，利用转化的方法，探究出了平行四边形的面积在老师心目中，你们比阿凡提还了不起老师为大家感到骄傲设计意图：小结既呼应了开头的情景，也让学生感受到数学就在我们身边数学离不开生活，生活中处处有数学