(对象、特征、顺序、方法、语言等)2给下边加粗字注音hú gǒng xiáo xié zhuó dūn弧形 拱桥 洨河 和谐 张 桥墩巧妙绝伦(hún)：在同类型桥中，施工技术没有比它更巧妙的惟妙惟肖(xiào)：形容描绘得十分精妙逼真肖，相似3具体研究文章内容(1)朗读课文理清文章的写作思路答：石拱桥→中国石拱桥→赵州桥、卢沟桥→原因→桥梁发展史(2)作者选取了哪些有代表性的例子，层层深入说明中国石拱桥的特点答：文中作者选取了代表性例子赵州桥、卢沟桥首先介绍世界上石拱桥的一般特点，然后概括介绍中国石拱桥的特点，并具体举例进行说明中国石拱桥的特点是形式优美，结构坚固(3)文中介绍了赵州桥的哪些内容

如果感觉自己握不住4毫米的针头，就需要更换稍微长一点的针头，这方面选择具有一定的灵活性，大家可先咨询主治医生的意见，按照医生建议选择最适合的类型；4、注意回收工作通常情况下，医生会根据患者的实际病情，给出注射胰岛素的时间和间隔但就如文章开头所说一般，无论多久注射一次胰岛素，都需要做到一次一针头，换下来的针头就需要合理处理大家可在网上购买一个回收针头专用的回收盒子，换下来的针头放在里面最后集中处理、扔掉，这样就不会给他人造成困扰和伤害写在最后：胰岛素是长期和患者打交道的药物，在开始注射胰岛素之后，就意味着患者需要长期、甚至是终身注射，所以千万不要忽略了针头问题有部分患者注射胰岛素感觉疼痛，就可以在针头上找找原因，看是否因针头使用不当、没有及时更换造成了疼痛感出现

第二课时 课时目标： 以导游最终拿出一份完美的解说词为契机，深入研读探究课文，体会作者对西湖的独特感受，入情入镜地感悟西湖的美丽教学过程： 一、复习检查，回顾全文1、齐读课题 2、学生回忆：这篇课文主要描写了 什么按什么顺序描写的(在课题“绿”字下面板书“▲”，同时板书“观景顺序”) 二、抓住“绿”，整体感知过渡：那就让我们这些导游们以“绿”为突破口，先走进“绿”的世界吧1、课件呈现一片“绿”的广阔天地(1)老舍《草原》 (2)刘国林《可爱的草塘》 2、但西湖即便一个“绿”色，也各有不同，丰富多彩，柔情万分，请同学们用心地读课文前三个自然段(充分朗读，尽情想象，感受“绿”意) 三、突破“绿”，研读全文

（三）加强正面宣传和激励引导综合运用新闻媒体、网络平台等加强宣传引导，营造尊重、理解新就业群体的良好社会氛围发挥典型示范引领作用，深入挖掘并积极宣传新就业群体先进事迹对作出突出贡献的新就业群体，按照有关规定给予表彰奖励深入开展新时代岗位建功系列活动，定期举办行业职业技能大赛，提升新就业群体职业荣誉感和认同感三、依法维护合法权益 （四）依法规范用工管理推动互联网平台企业、快递企业等完善用工管理制度，推广使用适应行业特点、紧贴新就业群体需求的劳动合同、书面协议参考文本，根据用工事实等依法合理确定权利义务规范和加强新就业群体入职管理，严格执行培训上岗制度发挥企业总部作用，压实合作企业、加盟企业及网点站点等责任，加强对新就业群体不文明从业行为的规制约束