算法步骤如下：第一步，输入通话时间t第二步，如果t≤3，那么y=022;否则判断t∈Z 是否成立，若成立执行y=02+01×(t-3);否则执行y=02+01×([t-3]+1)第三步，输出通话费用c课堂小结(1)正确理解算法这一概念(2)结合例题掌握算法的特点，能够写出常见问题的算法作业课本本节练习1、2设计感想本节的引入精彩独特，让学生在感兴趣的故事里进入本节的学习算法是本章的重点也是本章的基 础，是一个较难理解的概念为了让学生正确理解这一概念，本节设置了大量学生熟悉的事例，让学生仔细体 会反复训练本节的事例有古老的经典算法，有几何算法等，因此这是一节很好的课例高中数学必修三教学设计精选篇2教学要求：了解各种进位制与十进制之间转换的规律，会利用各种进位制与十进制之间的联系进行各种进位制之间的转换;学习各种进位制转换成十进制的计算方法，研究十进制转换为各种进位制的除k去余法，并理解其中的数学规律

六年走过，不孤单，因为有你们一起奔跑敬爱的老师，亲爱的同学，六年光阴，转瞬即逝不管怎样，我都铭记在心再见，敬爱的母校，敬爱的老师，你们化作雨露滋润我们十年树木、百年树人;插柳之恩、终生难忘再见，亲爱的同学，我们将彼此深记在脑海里，在心中给彼此留下一片友谊的空间愿我们友谊万古长青小学毕业典礼学生代表致辞精选篇5敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候但是，日子过去了，却没有重新来的时候转眼间，小学六年马上就要过去了，我已经十二岁了从入学一年级的懵懂，到六年级成为校园里的大哥哥六年的成长，既有快乐，也有烦恼，享受过成功的喜悦，也品尝过失败的滋味

Why do they go shopping跟读直至读熟让个别学生进行对话演示Step 4 shopping list[课件展示]教师点击图片播放影片让学生观看，教师点击播放录音让学生跟读根据课文的购物单自行设计一个自己的购物单， 教师让个别学生读出自己的购物单，互相比较看看谁设计的购物单最合适Step 5 practice[课件展示]在学生之前设计好了购物单的情况下，老师让学生观看课件中的超市图片，假设学生在周末和父母去市场买东西然后教师再点击鼠标，课件中就会显现出商店所卖的商品和价目表，让学生根据图片和价目表自编一个对话：一人为售货员，一人为顾客，教师可以引导学生使用这几句话：Can I help you

剧场里，大型红色历史舞台剧《延安保育院》催人泪下；剧场外，城隍庙、凯歌楼等仿古建筑和北街上身着古装的街区演员再现了北宋延州府的边塞风情……游客在“时空折叠”中读懂延安的红色记忆与千年历史，而璀璨灯光秀、音乐烟花秀、篝火泡泡晚会、陕北美食大集等活动则增添了轻松愉快的节日氛围“作为国家级夜间文化和旅游消费集聚区，金延安深入挖掘延安风土人情，通过文旅活动展示出来”陕旅集团延安公司董事长国小强说假日期间，这样的夜间盛景在全国多地同步上演：在湖南益阳的明清古巷，传统文艺展演、非遗手工体验、国风动漫游园会等轮番上演，游人们沉浸式感受古今交融之美；在海口海大南门夜市，灯火璀璨、人声鼎沸，摊主的叫卖声和游客的欢笑声交织在一起，烟火气十足；在渭南市渭南老街“黄河记忆”非遗大展，沿黄多省非遗项目集中亮相，古风巡游、美食市集人头攒动……国庆假期，西安城墙景区被灯光点亮