讲解：诸葛亮用忠臣志士为了报答先帝的殊遇而勤勉不懈，舍身忘我地效忠职守的事实来鼓励刘禅，要他看到蜀国具有忠臣竭力，志士效命这个好条件2、指名朗读第2段：⑴疏通词句⑵提问：诸葛亮在这段中向刘禅提出什么谏诫讲解：诸葛亮谏诫刘禅理政要公正明察，赏罚要善恶分明，对内廷和外廷的官员要一视同仁，不要徇私偏袒3、分别朗读第3、4段：⑴疏通词句⑵提问：这两段的内容是什么(要求用一句话作答)讲解：其内容是诸葛亮向刘禅举荐用人4、齐读第5段：⑴疏通词句⑵提问：这段的内容是什么讲解：在这段中，诸葛亮以汉朝兴衰的历史说明君王用人之极端重要，告诫刘禅要接近、信任正直贤能、忠贞不渝的臣子五、布置作业1、背诵第1～5段2、整理这几段中重点实词的意思、虚词“之、于、以”等的用法

二、细读语言，深入感悟猴王形象（一）细读描写“石猴出世”的语句1．提问：你觉得哪句话写石猴写得特别生动出示：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中（1）读，你仿佛看到了石猴在干什么（2）读这段话，读出猴的快乐和自由2．提问：你发现这句话有哪些特点3．细细品读这句话中的语言规律4．合作朗读，读出句子的节奏和韵律5．你读到了一只怎样的石猴写在句子旁边，做阅读批注6．小结（二）细读描写“石猴成王”的语句1．学生自主研读第二个问题，你读到了一只怎样的猴王，结合句子谈一谈，体会语言的节奏和韵律，并做上批注2．同桌合作交流，教师巡视指导

教师提问学生说说分数乘以分数的运算法则并对学生的说法给以鼓励教师和全班学生共同总结出分数乘以分数的运算法则：分数乘以分数，分子乘以分子作为分子，分母乘以分母作为分母验证法则：让学生折纸验证3/4×1/4，并让学生分析为什么课堂讨论：让学生能够根据课本7页中的插图，说一说，红色部分占斜线部分的几分之几占整张纸的几分之几让学生进一步理解整体和部分的关系;初步理解求分数的几分之几是多少三、巩固练习做课本8页试一试，1/4×2/3;3/5×2/9;7/8×5/14让学生运用分数乘以分数的法则来进行计算注意能约分的先约分，如：7/8×14/15中的7和14先约分四、课堂小结同学们，这一节课你学到了哪些知识

而医学上最常用到的检查方法包括造影检查、综合肛门指检、超声检查3避免长期久坐因为前列腺钙化形成的因素就是前列腺局部的钙盐沉积，要想防止这一结果发生，必须得保证运动量的充足主要原因是长期久坐时血液循环以及新陈代谢速度减慢，钙盐更容易停留在一些部位，而且长期久坐男性的私密部位温度升高，由此还可能滋生细菌，进而诱发前列腺疾病反之，若是保证适量的运动，这样一来便能促进血液循环以及加快代谢4规律同房实验发现，规律地过夫妻生活也能预防前列腺钙化，原因在于房事过度时，男性前列腺处于充血肿胀的状态，不仅会使细菌有机可乘，也更容易导致钙盐沉积另外，如若很长一段时间不过夫妻生活，前列腺液无法被及时排泄出来，当前列腺液堆积的过程中，部分钙盐也容易堆积在前列腺部位，最终出现前列腺钙化问题