要求学生用Are you…句型互相询问对方的身份S1：(to S2)Are you Mr…S2：Yes，I am/No，I'm notI'm…Blackboard Design(板书设计)：Unit3 Are you KittyAre you…Yes，I am/No，I'm not2024年小学六年级上册英语教案范本篇7一、教学目标与要求1． 能够听、说、认读what，where，when引导的特殊疑问句并能做出相应回答2． 能够听、说、读、写四会句子：Where are you going this afternoonI'm goingbookstore．What are you going to buy

三、教学过程(一)引入新课提出问题：通过实例温度计上数字的意义，引出数学中也有像温度计一样可以用来表示数的轴，它就是我们今天学习的数轴(二)探索新知学生活动：小组讨论，用画图的形式表示东西向马路上杨树，柳树，汽车站牌三者之间的关系：提问1：上面的问题中，“东”与“西”、“左”与“右”都具有相反意义我们知道，正数和负数可以表示具有相反意义的量，那么，如何用数表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置呢学生活动：画图表示后提问提问2：“0”代表什么数的符号的实际意义是什么对照体温计进行解答教师给出定义：在数学中，可以用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足：任取一个点表示数0，代表原点;通常规定直线上向右(或上)为正方向，从原点向左(或下)为负方向;选取合适的长度为单位长度

玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际2、能做简单的角色表演3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等读写：1、能看图识字2、能在指认物体的前提下认读所学词语3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事4、能正确书写字母和单词视听：1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)四、教材简析：本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的供小学6年级的学生使用

咽喉部位的扁桃体肥大是儿童鼻子出血的原因之一了，当然儿童出现鼻子出血的因素还是比较多的全身病变 由全身性疾病所引起的鼻出血称为症状性鼻出血，常为某些全身性疾病在鼻部的首见症状，应特别引起高度警惕出血体质紫癜、再生障碍性贫血、各种类型的白血病、坏血病、真性或继发性红细胞增多症、血友病、恶性贫血等等这些在儿童均是较为常见的疾病，决不可掉以轻心，耽误了治疗的最佳时机某些急性发热性传染病呼吸道的感染、流感、麻疹、疟疾、猩红热、伤寒、斑疹伤寒、腮腺炎等多由于疾病所致高热，鼻腔黏膜的血管受炎性物质的刺激，剧烈充血，肿胀，干燥，使毛细血管破裂出血，一般发生于疾病的高热期另外流行性出血热亦可发生剧烈出血;百日咳由于其频繁的剧咳，可使静脉压升高，导致血管破裂而出血