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Step 2 Presentation and practiceToday,I’ll take you on a tripThe first stop: Denmark1大致了解丹麦的地理位置Do you know anything about DenmarkFor example, big or smallWhere is the country2了解丹麦童话家安徒生及他的作品尤其是皇帝的新装aDo you know any people from Denmark引出AndersonDo you know his storiesPPT呈现他的童话作品并引出“The Emperor’s New Clothes”b
中zhōng医yī药yào学xué名míng词cí(2004)]chlorite schist [中zhōng医yī药yào学xué名míng词cí审定dìng委员会huì中zhōng医yī药yào学xué名míng词cí(2004)]3 概述shù青qīng礞méng石shí为wèi中zhōng药yào名míng,见jiàn《太平圣shèng惠方fāng》是shì礞méng石shí药yào材cái之zhī一yī种zhǒng[1]另lìng一yī种zhǒng礞méng石shí药yào材cái为wèi金礞méng石shí,产chǎn河南、河北等děng地dì[2]青qīng礞méng石shí为wèi变biàn质zhì巖yán类lèi黑hēi云yún母mǔ片piàn巖yán或huò绿lǜ泥ní石shí化huà云yún母mǔ碳酸suān盐yán片piàn巖yán[3]
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2、读完后,小组内交流标画的词句,后全班交流,教师引导抓住关键词句,通过感情朗读,表达自己心中的情感;(交流顺序灵活调整)(1)、十里挑水引导抓住“十公里”、“一个小时”、“一担”,读好文章,并体会取水的不易,突出了水的珍贵;(小结:从取水的不易,我们可以看出“水,成了村子里最珍贵的东西”,而且作者巧妙地借助几个数字,就把村里人取水的不易,形象的表现了出来除了数字,作者还借用了村里人的一句话,同学们齐读,指一学生说出感受)(2)、雨中洗澡引导抓住:“光溜溜”、“奔跑跳跃”、“大呼小叫”、“尽情享受”、“抚摸与清凉”、“吃”谈出自己的感受,然后把自己的感受通过朗读表现出来大人们也加入了,更突出村里人对水的渴望 |



