二、教学重点和难点本堂内容的重点是七巧板的制作和拼摆，难点是拼图所要表现的几何图形，对已学过的平行，垂直及角等有关内容的有机联系和语言表达三、教学手段引导活动讨论引导：意在教师讲解七巧板的历史，七巧板制作的方法活动：人人参与制作七巧板，拼摆七巧板的图案讨论：对自己所拼摆的图形与同伴交流，与全班同学交流(利用多媒体工具)与老师进行交流四、教学方法启发式教学五、教学过程1 创设情景，引入新课先用多媒体显示各种已拼摆好的动物，交通工具，植物等等然后介绍它是由怎样的一副拼板拼摆而成的(不一定要七巧板)紧接着就介绍七巧板的历史，制作方法，让学生制作一副七巧板，并涂上不同的颜色2 合作交流，探索新知利用所做的七巧板拼出两个不同的图案，并与同伴交流，与全班同学交流，与老师交流

2013年高招体检，近视仍是专业受限的主要问题，目前高考学生平均80%以上都近视，特别是一些重点中学，近视800度、1000度的学生已不罕见从最近几年情况看，近视眼是学生最普遍的问题高考后矫正视力需要及早准备，眼科专家提醒广大高考学子近视激光治疗并不是每位患者都适合，要根据自身的理想规划，部分专业对视力的要求，及时到院检查，择期治疗，只有确保恢复时间，才能圆莘莘学子的梦想据了解，对视力有要求的院校和专业有很多，在报考时一定要参照国家出台的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，除此之外，也要详细阅读各目标院校对视力要求的补充意见规定考生在报考相关院校和专业时，一定要在全面了解自身身体条件和院校相关规定的基础上，合理报考

教学过程Period 1 (A1, 3a, B3)ITeaching Objectives1Knowledge Objectives:(1) Expressions: sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family, those, who, oh, these, those, they(uncle, aunt, cousin, niece, nephew, here, photo )(2) Structure: That’s my familyThose are my parents

福建始终牢记殷殷嘱托，坚决贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，落实相关决策部署，陆续推出70余条闽台融合政策举措，落地实施200多个融合发展项目，如今已成为两岸往来最便捷、合作最深入、政策最开放的台胞台企登陆第一家园本届论坛汇聚两岸各界专家学者与行业精英，是凝聚智慧、共促发展的重要平台，期盼两岸同胞携手同心，同心共建两岸同胞共同家园王卫星表示，两岸融合发展论坛齐聚各界嘉宾、专家学者与两岸同胞，早已成为凝聚共识的重要品牌多年来，两岸有识之士在此建言献策、携手耕耘，为两岸融合发展筑牢理论根基，诸多实践成果落地见效，尽显两岸同胞同心同行、情谊相融的动人图景新形势下，两岸融合早已超越经贸层面，人心相融、血脉相亲，方能打破隔阂、携手前行，共圆民族复兴的伟大梦想