三、教学目标1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流，能够用简单的句子进行写作;4、强调语言运用本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养在起始阶段采用"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学5、突出兴趣激发教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等四、教学重难点1、重点：(1)提高课堂效率(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯(3)发音清楚，语调正确，书写工整2、难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩五、教学措施1、深入钻研教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案

Invite volunteers to role-play their dialogsMake a surveyOrganize Ss into groups,have them make a survey by asking others in the group questionsYes/no wherepost officelibraryhotelrestaurantbanksupermarketpay phoneparkHomeworkDraw one of the places with color pensComplete the conversations according to the illustration in 1a

组成地奥氨贝的两个长效降压的成分都是临床中特别常用的降压药，没有绝对的禁忌症，相当于多种降压机制共同起作用，而且对糖脂代谢均无不良影响; 2而血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)具有独立于降压之外的肾脏保护作用，针对肾性高血压患者，具有明显的肾脏保护作用、延缓肾脏病变的进展;钙离子拮抗剂(CCB)是我国单药治疗中使用最广泛的降压药; 3氨氯地平贝那普利片(Ⅱ)(地奥氨贝)可以全面保护靶器官，是《2020ISH国际高血压指南》中推荐的最佳SPC起始治疗的首选(A+C)至于降压药什么时候吃好就要看人体的两个血压峰值，人体血压上午8——10时，下午3——6时为最高，中午降低，而夜间为最低，因此晨峰降压服药法能保持人体血压相对稳定，如果病人白天的血压平均值比夜间的高，血压高峰多数在下午，称之谓勺型高血压，服药时间一般宜在早上

12、检查背诵13、同学们，黄山石奇特、有趣，黄山更美其实，祖国大地上还有许多这么著名的风景区，课下同学们可以读读有关的课外书另外，告诉大家，下一单元就有一篇介绍宝岛台湾风景秀丽迷人的日月潭的文章，课下同学们可以先睹为快好这节课就学到这儿，下课第三课时（简案）一、背诵课文二、学习生字三、处置课后题四、出示一幅怪石图训练同学想象力，先说话，再写话板书设计：黄山奇石奇特仙桃石猴子观海有趣仙人指路金鸡叫天2024年小学二年级上册语文教案范本（篇2）教学目标：1、学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的喜爱2、规范学生生字的书写会写生字领、群、船、朗