垃圾分类，我们应当为保护我们居住的绿色家园而努力因此，我园倡议: 1重视“垃圾分类”教育，引导孩子认识各种颜色的垃圾桶的标志含义和识别垃圾的种类2把废弃物中有回收价值的物品分离出来单独存放，交由废品回收机构综合利用3在日常生活中为孩子做好表率实行垃圾分类投放，引导孩子按照标识能对垃圾进行正确投放4“减量化行动”：控制生活垃圾的产生，养成良好的环保意识，少制造垃圾5家中增设一套标准的垃圾分类桶，在家庭中开展垃圾分类，让幼儿养成分类的好习惯，让垃圾分类融入到生活中6“让垃圾分类成为时尚”，认真学习环保知识，增强垃圾分类意识，树立环境道德观念，形成良好的环保行为习惯查看相关文章： 垃圾分类，从我做起翰林幼儿园垃圾分类倡议书 清镇市教育局垃圾分类倡议书 “垃圾分类 你我同行”知识竞赛 垃圾分类小知识开讲啦

纪晓岚很快用28个字，把这眼前的美景浓缩成一首绝句——课件出示这首诗中写了哪些景物呢我们将它与1、2自然段对比着来找一找吧引导学生找，要有过程女生读语句，男生读诗句大家读得真美，难怪乾隆皇帝说好一幅“秋江独钓图”六、领悟机智学生快速默读第三—五自然段：乾隆皇帝为什么要连声说这诗写得好呢预设几个原因：——1、预设1：好在用了10个“一”字2、预设2：一丈很长，一寸很短，对比很巧妙，以及简单写出渔翁垂钓3、预设3：诗的静态动态对比 神态传神4、预设4：占字用得好，更为重要的是：写出了乾隆心中的美景与得意5、乾隆皇帝“故意”也难不住：十个一，28字绝句——来回几步，悠然吟唱(预设1：好在用了10个“一”字)怎么好

(运用比喻的'修辞手法，让句子更生动、形象)4．一个亮晶晶的水洼一片片金黄金黄的叶子一片片闪着雨珠的叶子一步一步小心地走着一片一片仔细地数着(量词的运用，让句子优美、清新)四、学习字词，认真书写1．出示要求会写的字，读一读2．为生字找词语朋友(指名口头组词)3．教师范写，学生观察书写时要注意什么4．全班交流，特别注意几个字的书写，如“铺”字右边的点不要漏写；“印”的第一笔是短撇；“规”左边的点不能写成捺5．学生书写生字五、丰富文本，完成练笔1．出示课后的“阅读链接”2．学生自读，发现和课文在写法上的不同3．教师简介汪曾祺及《自报家门》这篇文章4．学生交流读后感5．出示学校周围的图片，引导学生想一想上学或放学路上自己看到了什么

）生3：25×（4+2）=25×4+25×2生：你们同意他的说法吗生：同意师：举例（3+4）×2643×（10+5）你们能推出右边的算式吗（提问两个同学上黑板推理，其他同学在练习本上做）师：你能给你的同桌出两道这样的题吗（学生出题，同桌互算）师：你能用符号或字母写出他们的规律吗板书：（a+b）×c=×+×a×（b+c）=×+×（提问学生到黑板前做，其他同学在本子上做）师：你能用语言叙述这样的公式规律吗分小组或同桌互相叙述，教师问，学生说，教师再归纳：两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再相加这叫做乘法分配率（将乘法分配率读三遍，理解其意）3、巩固提高（1）做一做，下面那个算式是对的，正确的画√，错的画×