3进率关系(1)已经明确了克和千克是质量单位，那么克和千克有什么关系呢(2)说一说多少块口香糖加在一起和2袋500克的盐同样重4测量(1)测量物体的轻重要用到什么测量时要注意什么(2)说一说自己所认识的秤5综合练习(1)完成练习二十二第7题学生独立练习，集体交流时重点说一说第3小题，培养学生养成认真审题的习惯(2)完成练习二十二第17题要求学生课前调查，填写调查结果，课上根据调查结果解决问题设计意图：在一定的情境中唤起学生对物体质量的关注，通过操作、提问活动让学生去感悟和体验，有利于学生建立正确的认知结构在练习时要让学生说说自己容易出错的地方和原因，引起其他同学的注意(二)复习推理1复习推理(一)

本酒店星级水准，工薪消费聘请名师主灶，技艺高超，可谓”名震塞北三千里，味压江南十二楼”本酒店将以名副其实的美味佳肴和周到优质的服务服务所有顾客下面就让我们大家以热烈的掌声有请__酒店的总经理__先生致辞x经理话语不多，句句精彩，答谢亲友，肺腑之言在此，我也代表所有到场的来宾朋友祝贺__酒店开业大吉，吉祥如意财源茂盛，开业致辞简短精辟；生意兴隆，天天客常满，杯杯酒不空”__”酒店必然会成为餐饮业的一颗璀璨的金星闪耀于新站的天空谢谢大家，现在，宴会开始开业致辞简短精辟【篇2】尊敬的各位领导各位来宾，女士们先生们：大家好非常感谢各位莅商贸有限公司的开业典礼，在此，我谨代表商贸有限公司的全体同仁对各位的光临表示衷心的

但是，学生对于扇形的知识尚属于空白，因此，我在教学时，充分考虑学生的知识现状，从扇形的感性认识入手组织教学首先，我带领学生复习我们已学的条形统计图的知识，让他们回忆统计图的作用和优点接着，我揭示本节课的学习目标是学习扇形统计图，让学生紧扣学习目标学习本课内容并把对扇形统计图的认识分割成几部分来完成1、引导学生认识扇形统计图中总数与各部分数量之间的关系2、引导学生观察，从扇形统计图中寻找直观的数学信息3、训练学生根据直观信息互问互答，加深对扇形统计图特点的感性认识4、通过与条形统计图比较，归纳扇形统计图的特点和作用，使学生深刻理解扇形统计图5、新知生成后，完全放手由学生自主探究解决问题（做一做和练习二十五13题），从而检测学生对新知的理解和掌握

一、麻风病是由哪些病因导致 病因 病原菌是麻风杆菌离体后的麻风杆菌，在夏季日光照射2～3小时即丧失其繁殖力，在60℃处理一小时或紫外线照射两小时，可丧失其活力一般应用煮沸、高压蒸气、紫外线照射等处理即可杀死麻风病人是麻风杆菌的天然宿主麻风杆菌在病人体内分布比较广泛，主要见于皮肤、黏膜、周围神经、淋巴结、肝脾等网状内皮系统某些细胞内在皮肤主要分布于神经末梢、巨噬细胞、平滑肌、毛带及血管壁等处在黏膜甚为常见此外骨髓、睾丸、肾上腺、眼前半部等处也是麻风杆菌容易侵犯和存在的部位，周围血液及横纹肌中也能发现少量的麻风杆菌麻风杆菌主要通过破溃的皮肤和黏膜排出体外，其他在乳汁、泪液、精液及阴道分泌物中，也有麻风杆菌，但菌量很少