2．分自然段指名朗读检查3．讨论疏解：a故事发生在什么时间b文中讲到了哪几个人他们间有着怎样的联系爸爸 伯伯家宋庆龄妈妈 小珍c完整地说说课文主要讲了一件什么事课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来分角色朗读1．交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话先组内练习，然后小组间比赛2．组内安排角色，各组练习，教师巡视3．挑三四个小组进行比赛4．同学评议，推选优胜组讨论深化1．读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对2．你在日常生活中有没有遇到过类似的事

这课是围绕你来自哪里你居住在哪里来展开问话的这些句子比较容易，也符合学生心理，学生学起来比较容易和有兴趣，对于学生来说难度不大就是国家的一些单词学生可能不太认识，得进行重点教这里有一点就是学生都是来自__，这个句型操练性不强，住在哪有一定的变动性因此为了让学生多操练，得用多____，让学生和电脑上的人进行问话，了解不同国家的人，这样也有利于教其它国家的单词教学目标1能够在对话的过程中，感知、理解、学习交际用语和词汇：交际用语：Where do you come fromI come from ChinaWhere do you liveI live in Beijing词汇： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China2

平凡__壹贰实不平凡也高中毕业致辞大全2尊敬的各位家长，亲爱的老师们，同学们：今天，我们在这里共同庆贺的，是东区高中部稳定和谐的发展;我们共同回顾的，是以在座诸君为主，全体东区人共同书写的一个个美丽而动人的小故事此刻此景，请允许我首先向圆满完成高中学业的高__届毕业生们表示热烈的祝贺并提议同学们与我一道，共同用热烈的掌声，向为你们的成长日夜操劳的所有教职员工和家长们表示衷心的感谢三年一瞬间，但却是同学、老师、家长人生旅程和学校发展史中的重要一站三年前，在学校仅诞生四年，高三仅有两个毕业班的艰难发展情景下，我校初中部的160余名优秀的少男少女，在一举创造了我校初中部重点率首度一年提高10个百分点的优异成绩后，义无反顾地和三十余名兄弟学校的优秀毕业生一道选择了我校高中，并与成都七中派出的教师和来自全国各地的优秀教师一起，共同组建了高__届团结、向上的集体

活动时间20__年4月28日——5月3日活动内容一 、快乐实践 负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名二、精彩展示1“创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》