运用我们所学的知识解决生活中的问题今天这节课就上到这里，下课同学们辛苦了人教版三年级数学下册教案精选篇7教学准备教学目标1结合具体情景，在积极参与和讨论合作学习的过程中进行乘法的估算，会说明估算的思路2能运用所学知识解决日常生活中简单的实际问题3给学生创设主动探索估算知识的空间，培养估算意识，提高估算能力教学重难点会进行乘法的估算，会说明估算的思路教学工具课件教学过程一、导入新课1、你能说出下列各数的近似数各是多少吗39、74、68、99、17、442、下列算式，你能估算各题的结果吗你是怎么想的28×4 62×7 89×712×8 37×3 81×6二、亲身经历，探索新知1、出示例题2的主体图

请你们永远记住，田东二幼是你们健康成长的摇篮，是时刻欢迎你们的家园请你们永远记住：田东二幼的老师永远惦记你们，永远祝福你们祝福你们学习最勤奋，成绩最优秀，身体最健康，生活最快乐祝福你们永远尊敬父母，热爱劳动;祝福你们一生平安幸福做一个对社会有用的人才谢谢大家学前班毕业园长致辞2尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好今天20__届学前班的孩子们毕业了，首先代表幼儿园全体教师向毕业班的孩子们表示忠心的祝贺我们对一直以来关心、帮助和支持幼儿园的各位家长朋友表示最诚挚的感谢同时，对我们辛勤浇灌、无私奉献、耐心施教、爱岗敬业的优秀园丁我的团队的全体员工们表示深深的敬意此时站在这里，我心中感慨万分，充满了对孩子们的依恋与不舍

三、自主学习，获取新知(一)出示教材例2的情境图(二)出示问题1将表格补充完整2你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗3式子中的字母可以表示哪些数(1)出示如下情境图从图中你了解到哪些信息请将你的式子用不同的方法表示出来(2)求出例2情境图中小朋友在月球上能举起的质量是多少(3)完成例2“做一做”四、应用新知，巩固拓展(一)看图填一填(二)算一算小红买了9本笔记本，每本 元，共需要多少元(用含有字母的式子表示)如果每本笔记本8元，小红付钱后找回了28元，那她总共付了多少元如果她付出相同的钱，却只找回了1元，那么笔记本一本多少元呢(三)解决问题客车的速度是 千米/时，货车的速度是65千米/时，两车同时从甲、乙两地相对开出，3小时后相遇

今年4月，王宁和黄金花做出了头戴式的脑机接口，考虑到一直通过思考输出操作指令太费精力，他们又把轮椅做成了一个“机器人”AI成为跨界开发的“帮手” 王宁和黄金花都是艺术专业出身，跨入硬件研发，需要补上的知识很多AI的出现，为他们提供了新的辅助工具“背后站着一堆AI去帮我们实现”王宁这样形容两人的研发过程他说，AI能够帮助自己处理编程和算法方面的难题，但创意和需求仍然来自真实生活硬件平台同样重要此次展示的自动驾驶轮椅使用了基于高通跃龙QCS8550芯片的开发板犀牛派X1王宁介绍，平台集成了多种常用接口，可以连接深度相机等设备，使他不必从芯片选型、画电路板、焊接元件等基础工作做起，而可以把更多精力放在软件开发和算法优化上