多位与会嘉宾认为，基础模型供给更易于获取后，竞争赛道正在向外延伸，算力底座、开发工具、行业方案、服务生态等成为新的比拼阵地以应用赋能产业惠及民生 “九章四号”光量子计算原型机、面向空间量子信息的光传输技术及应用、面向物理AI的整车智能体技术平台……11月2日，20项成果获得2026年世界互联网大会领先科技奖，涵盖量子计算、人工智能、空天信息、智能体生产力平台等前沿领域本届乌镇峰会“互联网之光”博览会上，一大批人工智能创新成果集中亮相，生动呈现数字技术赋能实体经济、增进民生福祉的强大力量在模拟零售药房场景中，搭载蚂蚁灵波LingBot模型的机器人已经可以灵活抓取不同包装的药品“这款机器人已在上海浦东多家药房投入应用

2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形(如图)另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干3、兔子拼图(幼儿人数的一半)，反面划成6格，分别写上1-6的的数字并剪开同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点活动过程：1、拔萝卜、青菜，采蘑菇(学习6的数数，认识数字6)(1)律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”(2)说说你(兔子)喜欢吃什么(3)为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇(4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇出示数字6，认读数字62、分萝卜：学习6的形成，数数萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了

” lead students to answer: “i’m …” then one student asks, another student answers, and after that the second student asks another student… 开火车游戏老师先示范，然后请一名学生问另一名学生，回答完毕后第二名学生问另外一个学生，以此类推what’s your namei’m …2listen and repeat3read after the teacher4read by roles5role play6practise: activity 3 act it out比一比，哪组读的最快、最好

小溪会欢唱吗小鸟会飞翔吗小树会枝繁叶茂吗答案不言而喻水资源是有限的陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三，其中近百分之七十是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的百分之零点三，只占全球总储水量的十万分之七如果大家都没有节水的意识，如果真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最 后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪珍惜水资源，保护水环境依法管理水资源、水环境