教学方法：合作交流教学准备：多媒体课件，尺子教学流程：一、创设情境，导入课题小熊遇到了难题，想让小朋友帮忙，难题是“桌子有多长”二、知识探究1自主探索，感悟统一长度单位的必要性学生测量桌子的长度，并汇报结果师生一起观察测量的结果，引出尺子2认识尺子，认识1厘米活动一:通过认真观察、交流，总结出：(1)尺子上有数字0、1、2、3、4……,0在尺子的最左端，表示起点(2)有一条一条的线，有长的短的，我们把这些一条条的线叫做刻度线(3)有“cm”-厘米，是一个长度单位学生通过打招呼认识它活动二：认识1厘米尺子上从0到1这一段的长度是1厘米，尺子上每一大格为1厘米活动三： 1厘米到底有多长学生用拇指和食指对准尺上的0和1，比划一下就能感受到1厘米的长度

第一，高糖食物甜品，各种饮料，甜食都是高糖食物，甚至于一些用糖多的菜肴，如松鼠鱼，锅包肉，都是属于高糖食物，这种食物一定要少吃，一旦摄入过多的糖分，会导致甘油三酯升高，血脂异常，并且会大大增加血液的粘稠度，升高血糖，引起糖尿病，对身体健康也非常不利那些饮料更是如此，一定要少喝或者不喝，为自己的健康负责第二，油炸食品食物在经过淀粉的包裹，高油的烹炸，吸收了大量的油脂，大多是饱和脂肪酸，不利于人体吸收，这样的油脂吃多了甘油三酯升高快，不利于健康第三，加工食品市面上有许多加工食品，如各种火腿肠，方便面，小零食等等，为了增加口感和保质期一般都会有大量的添加剂、钠还有盐，虽然刺激了味蕾，但长期使用会增加血管垃圾，有可能造成血栓，还会增加肠胃负担

难道你们不要营利吗现在，我就来给大家一一解答这些疑问首先，我向大家说明白酒价格高贵的原因白酒之所以卖价从十几元到几十元再到几千元一瓶，那是因为：一是从厂家到消费者手上，经过了太多的中间环节，这些环节需要门面、需要仓库、需要人员、需要上税等等，于是，层层加价，等到消费者手上时就变贵了;二是厂家为了提高知名度，就不断花钱去打广告，昂贵的广告费变为成本，最终转嫁到顾客头上而我们__酒业今天要做的就是去掉中间环节，去掉广告费，把自己产于贵州茅台镇的好酒，从厂家直接发送到顾客手里，把省下的费用，全部让利给大家其次，我向大家介绍__酒的来源我和我的丈夫十多年前大学毕业后，从事的几乎都是与白酒生产和销售有关的工作

)或用比例的基本性质(看看两个外项的积和两个内项的积是否相等来检验师：解比例在生活中的应用十分广泛,我们来总结一下解决这类问题的一般步骤:(先根据问题设X——再根据数量关系列出比例式——然后根据比例的基本性质把比例转化为方程——解方程) 最后别忘了检验噢(课件出示)师：现在同学们会用解比例的方法来解决问题了吗3、教学例3师：这个比例你会解吗出示例3师：它与例2有什么不同(这个比例是分数形式)应该怎样解呢同桌先说一说，然后指名学生说一说你是怎样解这个比例的(可以根据比例的基本性质---交叉相乘的积相等把比例转化成方程，然后解方程求出未知数X)师：想一想括号里应填什么师：回顾一下我们是怎样解比例的