例3、已知一个等差数列：2，4，6，8，10，12，14，16，……，2n，……，能否在这个数列中取出一些项组成一个新的数列{cn}，使得{cn}是一个公比为2的等比数列，若能请指出{cn}中的第k项是等差数列中的第几项(本题为开放题，没有唯一的答案，如对于{cn}：2，4，8，16，……，2n，……，则ck=2k=2×2k-1，所以{cn}中的第k项是等差数列中的第2k-1项关键是对通项公式的理解)1、 小结：今天我们主要学习了有关等比数列的概念、通项公式、以及它的性质，通过今天的学习我们不仅学到了关于等比数列的有关知识，更重要的是我们学会了由类比——猜想——证明的科学思维的过程2、 作业：P129：1，2，3思考题：在等差数列：2，4，6，8，10，12，14，16，……，2n，……，中取出一些项：6，12，24，48，……，组成一个新的数列{cn}，{cn}是一个公比为2的等比数列，请指出{cn}中的第k项是等差数列中的第几项

我们要离开多彩的小学生活，离开美丽的母校，去迎接成长的考验，挑战新学校的制度，进入一个焕然一新的世界再见，亲爱的母校在您的温暖中，我们从稚气走向成熟，从愚昧走向文明让我们从您的怀抱中从一个童真无知的孩子变成一个多梦的少年今天，您是我们的光荣：将来我们是您的骄傲再见，敬爱的老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是您们最真实的写照您吗教会我们深刻的道理，使我们受益匪浅您们的光与热燃烧着我们内心的一份感动，我们刻骨铭心再见，亲爱的同学青青校园里，我们同甘共苦记得那些日子，我们朝夕相处，一道成长我们的友情从此深深扎根在心里让友谊化作上进的动力，我们一起并肩而行，让我们的情谊天长地久小学的一切，珍重小学毕业典礼致辞2敬爱的老师，亲爱的同学们：“光阴似箭，日月如梭

B：I live in NanyangA：Does he come from ChengjiaoB：No, he doesn"t/Yes, he doesA：Where does he come fromB：He comes from BaitugangA：Does he live in BaitugangB：No, he doesn"t/Yes, he doesA：Where does he liveB：He lives in NanyangLesson 4A：Do you usually get up at 7:00B：No, I don"t/Yes, I doA：What time do you get up

习近平主席提出相互尊重、和平共处、合作共赢三条原则，指明了新时期中美正确相处的治本之道相互尊重是前提，和平共处是底线，合作共赢是目标中方一如既往重视中美关系，愿与美方共同努力，把握正确方向，推进对话合作，拆除危险燃爆点，以实际行动落实两国元首巴厘岛会晤达成的重要共识，争取中美关系早日回归正轨谢锋说，美方应该尊重中国人民选择的发展道路、政治制度和发展权利，尊重中方的核心利益和重大关切，确保中美关系沿着正确航向前行，不冲突、不对抗、不打新冷战当务之急是切实管控好台湾问题这个最大风险点没有人比中方更希望和平解决台湾问题，更不愿意看到台海生战生乱，搞兵棋推演的不是中方，改变现状的也不是中方，制造危机的更不是中方