说说你的理由作业：1、完成《春》这一课的练习册2、预习新课《古代诗歌四首》春语文科目备课教案篇4教学目标：1积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语理解词语在文中的含义2能流畅地朗读全文，理清文章思路3揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法教学过程：一、创设情景，导入新课1导语：同学们，下面我们先来欣赏一首歌(播放歌曲《春天在哪里》)好了，同学们在欣赏完这首旋律轻快的歌曲后，老师考考你们：这首歌歌唱了哪个季节这个季节有怎样的特点如果让你用文章来描写这个季节，你会怎样写(学生各抒己见)好，同学们那接下来我们就来学习我国现代著名作家朱自清先生所写的《春》，看看他又是怎样描写春天的

)板书：小鸟讥笑猎狗追赶②丑小鸭为什么要飞到湖边的芦苇地里悄悄地过日子(怕别人发现)③“傍晚”指的是什么时候丑小鸭望着洁白美丽的天鹅为什么会“又惊奇又羡慕”谁能用“洁白”说一句话④天气越来越冷，湖面上结了厚厚的冰，丑小鸭又遇到了什么事情板书：农夫(fu)救⑤“幸亏”是什么意思(幸好)指导学生有感情地朗读第4～6自然段5学习第7自然段丑小鸭历尽苦难，终于盼来了春天指导学生观察第4幅图，然后自由读最后一个自然段讨论：①丑小鸭是怎样发现自己是一只美丽的天鹅的②当丑小鸭发现自己是一只漂亮的天鹅时，会产生什么样的心情(惊喜、激动)启发学生以惊喜、欢快的语调朗读这段话三、分段细读，回归整体1谁能根据课文的4幅插图，运用课文中的词语，连贯地把《丑小鸭》这个故事讲给大家听

我们再来试试，9、生再读(是“哪个人”、“哪一项”)10、不错“哪个人”指谁(每个人)11、“哪一项”呢(每一项)12、噢，那我们试着把这句话改一改，用上“每个人”、“每一项”13、生齐读每个人的成长不浸透着教师的心血……(学生全笑)(应该把“不”改成“都”)14、说得好，那我们再来试试15、学生再读16、你们觉得这样一改，有什么不同17、我们把两种句子对比读一读，好不好女生读改了的句子，男生读原文学生对比读(我发现了，课文中的原句感情强烈些……更能突出教师的……辛劳)18、是啊，原文更能让我们感受到教师的事业是多么……(崇高伟大神圣)19、好，我们再读这两句，好好体会诗中所表达的感情20、指名读

这里还有很多游乐设施，例如五环过山车、大摆锤等等，是个适合年轻人娱乐聚会的景点长沙世界之窗 地址：湖南省长沙市三一大道485号 开放时间：8:30-18:00 费用：全票200元/人; 交通：136、158、501、132、X104路、216路、701路、704路路公交车直达 04 湖南省博物馆 一个城市的博物馆代表这座城市的过去，湖南省博物馆完美展现了湘楚文明的全部精髓，这里馆藏丰富，聚集了湖湘大地的珍贵文物，以马王堆汉墓文物、商周青铜器最具特色，十分推荐参观，可以让你了解湖湘文明的全部进程、领略湖湘文化的精髓湖南省博物馆上过国家宝藏，是一座值得一去的博物馆湖南省博物馆 地址：湖南省长沙市东风路50号 开放时间：周二至周日9：00-17:00 费用：免费 05五一广场区域(太平街、黄兴路步行街、解放西)(适合夜游) 五一是长沙夜生活的中心，解放西路的酒吧，吃小吃的太平街都在这，这里相当于重庆的解放碑，北京的南锣鼓巷之类的