正方形：4条长方形：2条等腰三角形：1条等边三角形：3条圆：无数条2、要求学生剪出书本第7页做一做的三幅图，沿中心点A转动，同学们发现了什么三、巩固练习1、练一练第一题学生在书上填写，集体交流2、练一练第二题学生在书上填写，集体交流3、练一练第三题学生画出对称轴，集体交流4、练一练第四题学生实际测量，集体交流5、练一练第五题学生在书上填写，集体交流使学生通过折纸活动进一步理解同一个圆的半径都相等的特征，以及圆的轴对称性和同一个圆里半径和直径的关系引导学生整理已学过的轴对称图形让学生在活动中体会图形的旋转对称性，以及圆是一个任意旋转对称图形通过练习，进一步巩固所学知识四、全课小结【教学反思】学生在掌握圆的特征的基础上，进一步认识圆，知道圆是一个轴对称图形，而且有无数条对称轴

4、师：你们有什么好办法记住这12个数字的位置呢生1：是按顺序的123……到12生2：12在中间5、师：同学们，刚才我们认识了钟面的秘密，美羊羊说要现在要考考大家，让我们一起看看生：好师：看，美羊羊多高兴，它很满意我们的回答1、要求学生眼到、心到、口到仔细观察，并按照“占有表象”——“比较差异”——“筛选要点”等步骤引导学生观察，符合学生的认知心理特点2、让学生做手势，感受分针与时针运动的方向，调动了学生的多种感觉器官参与到学习中3、在讲授完钟面的知识后出示小练习可以及时巩固新知三、认识整时1、师：咦，听，是什么声音呢原来是懒羊羊家的闹钟响了,它要起床去大肥羊学校上学啦我们也要做到每天早睡早起，不要懒床

当地时间20日上午，韩国庆尚北道星州郡以及金泉市等地的市民代表来到位于首尔市龙山区的韩国总统府前举行集会，抗议韩国政府推动部署在当地的“萨德”反导系统实现“正常化”运行集会民众手举标语、高喊口号，呼吁韩国政府将“萨德”反导系统撤出韩国示威民众手中的标语上写着“反对韩美日军事同盟”“停止萨德基地施工”“停止提升萨德性能”“不要萨德要和平”等内容集会民众表示，“萨德”反导系统运进星州基地已有6年时间，这期间韩国以及美国政府所有关于部署该系统的行为均系违法，当地居民已为此抗争了6年当地民众指出，韩国政府正在推动“萨德”系统的“正常化”运行，不久前还将该系统拉出基地，在野外进行了首次应用训练近期韩国政府还在推动美日韩三方针对朝鲜导弹等军事情报的共享，韩国已经事实上加入了美国主导的导弹防御系统、美日韩军事合作也正加速朝军事同盟方向发展

What does this big and fat caterpillar makeWhat colour is itIt opens, what comes outHow about itWhat makes it dry学生自学通过导学提纲的引领认真阅读文本内容，将导学提纲中出现的问题及生词勾画出来二、互助式解疑以小组形式，组员分别提出自己的困惑，小组讨论解决Ss:小组活动解决生词、及导学提纲里提出的问题由小组长负责带领组员进行学习(小组长要给于组员一定的任务，做到人人有事做、人人有问答)T: 在学生合作学习的同时及时给于一定的帮助，引导让学生思维都动起来三、探究式点拨师生讨论1、Play the tape and tell the students to listen to the tape carefully