2、一般处理办法(1)如果发现有抽筋现象，应立刻停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀”(五)、溺水的急救1、发现溺水者如何将其救上岸可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;个性强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领2、如何开展岸上急救(四步)(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物

广地龙有效成分之一琥珀酸钠具有宽胸、化痰、平喘的作用其舒张支气管平滑肌作用缓慢而持久，临床适用于支气管哮喘琥珀酸钠与异丙嗪组成喘舒宁片，对过敏性哮喘、支气管哮喘以及长期服用麻黄碱、氨茶碱有不良反应或无效的患者均具有良好效果，服后能增进食欲，促进睡眠对于炎症或其他疾病引起的哮喘，效果稍差，最好与消炎药物同用不良反应：注射时可引起局部荨麻疹等过敏反应血压过低或高度过敏体质患者慎用严重心脏病患者、孕妇忌用有哪些中药属于止咳化痰平喘药温化寒痰药半夏[性味]辛、温、有毒[功用](1)燥湿化痰：用于痰清稀而多之湿痰、寒痰，常配陈皮(2)降逆止呕：降逆止呕之功颇著，可用于各种呕吐，尤宜于湿浊中阻所致的脘闷呕吐，常配生姜、茯苓

本课介绍：本课是第七单元的第一课，主要内容是学习六种水果的名称词，并能用简单句子表达自己对各种不同水果的好恶它由两部分组成：A项是本单元的话题，结合儿歌形式，引入六个有关水果的单词B项是根据A项学习内容所设计的练习活动，要求学生听录音，巩固所学六个有关水果的单词，并复习有关数字的词汇(二)学情分析《新起点英语》一年级上册面对的是英语学习零起点的孩子通过一个学期的学习，目前孩子们已经能用简单的英语说出10以内的数字和一些常见的颜色词孩子们的这些知识储备将成为本课知识学习的支柱力量，在本课学习后孩子们应该能表述水果数量和颜色以及对某种水果的好恶(三)对教学方式、手段和技术准备的说明《新起点英语》在教科书的前言部分有这样一句话：“教育部在新课程设计中，强调学科之间的整合，强调信息技术的应用

让我们一起来到“词语总动员”师：（出示白茫茫），我请同学来读一读（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢（生答）师：老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说）师：别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少老师呀给每个小朋友再加上一个气球四闯关-----我会变师：小朋友们，不知道你们有没有看过西游记（生：看过）你最喜欢里面的谁呢（孙悟空）为什么（因为它会变来变去）变来变去，我们这个环节就叫“我会变”师：（出示“我会变”）再（出示例句）谁来读一读这个句子（生读）你能让这个句子变变身，句意不变吗（生答）师：我们把这种句子变变身叫什么