(教师可以四处走动，以帮助有需要的同学)Check the answers:1stayed at home f2went to New York City b3visited my uncle g4went to summer camp d5went to the mountains c6went to the beach a7visited museums e教学设计说明：在完成1a 任务前简单的口头说出图片内容其实是为连线打基础，帮助基础薄弱的同学，同时大家一起再巩固了一遍短语动词的过去式4Work on 1bT: Listen to these three conversations carefully and number the people in the picture using 1-5

但是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个妈妈，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了我的心一下子空了忽然之间，没什么可做了不用上班，不用上课，不用辅导孩子们像小鸟一样开心地飞走了，心里沉沉的，思绪乱乱的，不知该想些什么，回忆些什么，却安静不下来，就任凭自己混乱着再过几天，就要开毕业典礼了我想我如果主持，估计要用力的忍住眼泪，但是回到熟悉的班级我想还是有点哽咽，但是就算流泪了，我还是你们心里最美丽老师，亲爱的家长，谢谢你们3年给我支持和厚爱，你们必须要幸福，平安我的孩子们，盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的完美记忆

当天，伊朗国防部发言人雷扎·塔莱尼克表示，美国必须和以色列保持距离，这样才能为结束冲突铺平道路他说，如果不承认伊朗的权利，不与以色列保持距离，美国就无法摆脱其陷入的泥潭以总理：移除伊朗浓缩铀是以美目标 内塔尼亚胡：几乎每天都与特朗普通话 以色列总理府6日晚间发表声明说，以总理内塔尼亚胡当天召集安全内阁开会时说，以色列正与美国保持沟通，双方共同目标包括移除伊朗所有浓缩铀材料、消除伊朗铀浓缩能力内塔尼亚胡称他“几乎每天都与美国总统特朗普通电话”，双方团队保持密切沟通，当晚他还会与特朗普通话他称，以美之间“协调一致”，双方有共同目标，其中最重要的是移除伊朗所有浓缩铀材料，并消除伊朗铀浓缩能力内塔尼亚胡说，特朗普相信“无论如何都能实现目标”

我们读课文的时候也应该留意到，在文段的结尾文惠君说“善哉吾闻庖丁之言，得养生焉”那文惠君当年从庖丁的经历中得到的“养生”哲理又是什么呢请大家看这样一段文字：（5分钟）（设计意图：在个性化解读之后回归原文，了解作者的观点同时也体会寓言的多义性）（幻灯片显示：“吾生也有涯，而知也无涯以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣为善无近名，为恶无近刑缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年”《庄子·养生主》庄子主张一切顺其自然，反对人为庄子不重视人的形体躯壳,不强求物我的分别,不承认知识的地位,不计较事情的成败，而应该顺应自然之道）从中可知，当年文惠君看到的是一种一切顺其自然，反对人为的养生之道