)(5)反馈，评价2学生自学"玩、很、当、音、行"的写法(1)观察这几个字的笔顺演示(2)观察这几个字的占格位置(3)在描红本上练写1、听老师讲解生字2、写生字设计意图抓住汉字的结构，掌握识字方法，力求让孩子写的规范、工整、正确、到位第二课时课时目标1、流利的朗读课文2、会说相应格式的句子重点难点会说相应格式的句子教学程序教师活动学生活动修改意见一、检测旧知，比赛朗读1教师出示字词卡片，学生开火车读2朗读课文：同桌之间比赛读文，评一评谁读得好1、读生字2、读课文设计意图检查孩子的生字掌握情况二、多种朗读，渐入诗境1自由轻声朗读课文，边读边体会：你仿佛看到了什么感受到了什么(1)学生交流(一个人玩很快乐)(2)一个人可以玩些什么

--> 那么，更换手机屏有没有统一的质保期限呢镇江消协调查，各个手机厂家对手机“保内”“保外”换屏，都有相应的质保时长比如：华为手机、荣耀手机在保修期内，如果发生部件更换，更换后主机延续原保修期，主机的保修期不足30天的按照30天计算，更换后的部件延续主机剩余保修期或90天质保(以时间较长的方式为准)；保外维修更换后的部件或附件享有90天的有限保修期oppo手机在保修范围内，更换的部件为主板、屏幕、电池，自更换之日起，对更换部件质保180天或主机原剩余保修期取长；通过官方外屏维修修复后，自更换之日起，对屏幕部件质保30天镇江消协表示，根据《消法》第二十四条“经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，消费者可以依照国家规定、当事人约定退货，或者要求经营者履行更换、修理等义务

6、全班讨论：在“谁也看不见”的情况下，你会怎样做、你想帮助奥莉娅吗、你会对她说点儿什么呢7、拓展：听了莉达的话，奥莉娅会怎样想、怎样做四、分析字形，指导写字五、完成课后练习二年级语文教案上册【篇3】第一课时教学目标：1、认识本文的14个生字，认识部首“”和多音字“教”2、继续学习运用多种方法识字，激发学生识字的兴趣3、通读课文，初步感受爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，不怕失败的精神教学重点、难点：认识本文的生字教学准备：生字卡片教学过程一、揭题1 、简介爱因斯坦的生平2、读题，学习“凳”：你想问什么（谁的小板凳为什么有三个）二、学习生字新词1、自读课文，划出生字新词，自己分析理解教师巡视2、自主学习生字

这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学因此，本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件（三）单元课时安排7课时第一课时 毫米、分米的认识教学内容：教科书P2-5例1、2及相应的"做一做"中的练习一的第1、2题三维目标：1．使学生认识长度单位毫米和分米通过直观演示和学生自己操作，使学生初步建立1毫米、1分米的长度观念让学生知道米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的关系2、会用毫米、分米做单位度量物体的长度3．初步渗透辨证思维的方法教学重点、难点：1．重点：米、分米、厘米、毫米之间的十进制关系2．难点：初步建立1毫米、1分米的长度观念教（学）具准备：师:一把米尺、直尺和一根带子