师出示三角形，生快速说出它的名称2、什么是三角形的内角我们通常所说的角就是三角形的内角为了便于称呼，我们习惯用∠A、∠B、∠c来表示什么是三角形的内角和三角形“三个内角的度数之和”就是三角形的内角和用一个含有∠A、∠B、∠c的式子来表示应该如何写∠A+∠B+∠c3、今天这节课啊我们就一起来研究三角形的内角和（揭题：三角形的内角和）由三角形的内角引出三角形的内角和，“∠A+∠B+∠c”的表示形式形象的体现出三内角求和的关系二、动手操作，探究新知1、出示三角板，猜一猜师：这个三角形的内角和是多少度熟悉这副三角板吗请拿出形状与这块一样的三角板，并同桌互相指一指各个角的度数把三角形三个内角的度数合起来就叫三角形的内角和

弦外之音：①他行，我也一定行②你不去，一定不行小学四年级上册语文教案设计（篇4）教学目标★认识7个生字，会写7个生字★有感情地朗读，体会人物的特点★感受中华民族语言文字的独特魅力★培养学生的口头表达能力教学难点★体会人物的特点★理解甘罗的巧妙之处教学过程一．激趣导入1同学们，还记得陶行知的《小孩儿不小歌》吗我们一起背诵一遍2背得真好，虽然我们的年龄尚小，但是我们的聪明才智不容每一个成年人忽视就拿我国古代来说吧，就曾涌现出许多聪明的孩子同学们，你们能举出一些吗3教师补充；四岁让梨的孔融，五岁属文的方仲永，六岁咏《鹅》的骆宾王，七岁称象的曹冲，八岁砸缸的司马光--------4今天我们要认识一位聪明的小男孩甘罗

通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值九月九重阳节活动教案（精选篇4）活动目标：1、在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人2、感受和爷爷奶奶在一起的快乐3、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动4、体验明显的季节特征活动准备：物质准备：做旗子、多媒体电影《重阳节》经验准备：穿鞋子的经验;歌曲《爸爸妈妈好》活动过程：1、师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀(老人节)哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，马上就要到重阳节了，今天我们很开心，能和爷爷奶奶一起过节日师：谁来说一说，爷爷奶奶(外公外婆)平时是怎样关心和照顾我们的小结：爷爷奶奶会为我们……为我们……还会为我们……2、祝福歌《爷爷、奶奶好》小朋友们真聪明，都找到了爷爷奶奶的鞋子，现在爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》，让他们听一听，好不好

看此情形，便令人气愤万分我们不禁要问：这是一名小学生的所作所为吗一个人的言行，往往表现出个人素质的高低学校是我们的家，人人都要爱护她——而上述种种行为能说是爱护学校吗真不知那些破坏者要干什么，究竟在想什么他们在墙上题字，就能成为王曦之吗在桌上画画，就得成为达芬奇吗对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗这一切的一切，会使你赏心悦目吗恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕公物是方便大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让集体为此蒙羞因此，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为尽管有些人置集体利益与不顾，尽管有些人破坏公物，不过，我们依然能看到一批爱护公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅……每当我们看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心