教学过程：课前先向学生播放一些生活中应用数学知识的生活例子讲一个小故事，动物中的数学“天才”蜜蜂（蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成通过小故事起到让学生对数学学习产生兴趣）游戏导入，激发学生的学习兴趣火柴游戏，层层导入：同学们还想知道知道数学更多有趣的故事吗今天我们来一起玩一个与数学有关的趣味游戏好吗学生讨论交流说出自己的想法，并演示摆法1、下图是用24根火柴杆排成1大1小两个正方形，只能移动其中的4根火柴，要使其变成3个正方形，你会吗2、六角星变菱形用18根火柴摆1个六角星（见图）请你移动其中的6根火柴，使六角星变成6个面积相等的菱形

现在我们来读读这篇课文2、反馈学习情况，出示本课词语3、t：现在用你的眼睛快速地扫读课文，课文讲了一件什么事出示：课文讲的是小男孩彼得给 ，索取 ，当小彼得 时，同时也看到t：哦，原来儿子给妈妈列了一份账单，多新鲜哪设计意图：改变了课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，让学生主动参与，用自己喜欢的、习惯的方法来学习生字、词语三、研读课文重点：2份账单1、出示儿子的账单2、从这份账单中，你读懂了什么汇报一下3、学生自由讨论发言s：小彼得懂事，经常帮妈妈干活t：从故事当中，你知道小彼得会帮妈妈做哪些事这么懂事的孩子请你夸一夸他，s：小彼得很听话s：小彼得是商人的儿子，很有经济头脑4、t：小彼得向妈妈索取自己的劳动的报酬，结果如何

对于软骨瘤通常采用手术治疗对于内生软骨瘤，可以采用病灶刮除植骨术;多发性内生软骨瘤因恶变的机会较大，一旦发生恶变就要进行截肢手术对于因为关节磨损而出现的骨碎屑，或者伴有疼痛，可以采用理疗治疗或者用膏药治疗四、小儿软骨瘤的治疗方法 手术切除是惟一有效的治疗方法以往考虑到该肿瘤将随着骺板闭合会停止生长，而且恶变率极低(单发性在05%～1%，多发性为2%左右)，多主张出现局部疼痛、妨碍关节活动或压迫血管、神经和脏器时，才是手术切除的指征目前普遍提倡单发性骨软骨瘤一经确诊，就应择期手术切除由于多发性骨软骨瘤病变数目多，难以一次手术切除而采取数次或数十次手术切除肿瘤，病人难以接受，所以只能选择性地切除那些有症状或妨碍关节运动和伴发肢体畸形的骨软骨瘤

今天我们请来了数字宝宝1、2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗(分别出示卡通数字1、2、3，让小朋友观察数字形状)3、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么，感知字形(对大胆想象，积极回答的幼儿给予掌声鼓励)4、感知数字1、2、3分别请出大数字宝宝1、2、3(出示数字大卡片)，将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字5、用手指表示数字教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划1、2、3来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势