Oh,look ,it's an(板书ice cream并教授，教师拿着卡片问Do you like these ice creams S: YesT:look at those ice creamsThey're nice(板书those并对比学习these-those(2)出现bus的图片，边做动作边讲hurry up,通过挥手讲wait for usfinish吃完(找几个学生，发给他们几块小东西，很快能够完成的)1 教师先模仿，吃完手中的东西说：I finished my2 对一个学生说Please finish your这个学生再对下一个学生重复同样的句子3 全班同学一起说"Please finish your

“要学到老”她说，“妈妈岗也好，家政服务也好，都要学习先进的电器会越来越多，学习使用智能家电就是家政岗未来就业的前置要求”她寄语每一位女性：“不管是城市还是乡村，都要不断学习，自立自强，积极拥抱AI浪潮，做一番大事业” 从通信基建到人工智能，从捐资助学到为学子铺路，陈雪琴正用行动证明：在AI浪潮席卷而来的今天，她为家乡学子点亮的那盏技能之光，正是他们手握未来的底气罗泳池：守护乡村未成年人，让孩子们能够成为自己专属的“海螺姐姐” “海螺姐姐来了”每当身着“检察蓝”的湛江市坡头区人民检察院的一级检察官罗泳池走进坡头区的乡村小学，孩子们总是这样称呼她“海螺姐姐是孩子们对我们海螺工作室成员的一个称呼”谈起这个名字的由来，罗泳池笑着解释，“我们整合了区级的12个职能单位，还有爱心企业、热心人士，组成了一个未成年人保护团队，同学们都亲切地称呼我们为‘海螺姐姐’

你能猜一猜它们各是什么季节的气温吗（小组讨论后汇报）你能用符号表示三个数的大小关系吗2、学生独立完成“想想做做第5题”五、总结评价1、今天的数学课你学得开心吗你有什么收获2、游戏（排路队）（1）谈话：小朋友们你们还想写数吗请你们每人再写一个数在小组里比一比谁写的数，谁写的数小（2）排路队：出示路队旗（旗上分别写着：“比30大而比60小的数”“比30小的数”、“比60大的数”）根据刚才自己写的数到前面来排队，然后排着整齐的队路队下课一年级小学生数学教案（精选篇3）一、教学目标：1、经历用不同工具测量同一物体的长度的过程，体会统一长度单位的必要性2、认识厘米，体会厘米的实际意义3、能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度

a．分自然段指名读文，其他同学边听边在不懂的词语旁b．交流解释不懂的词语（情报抗日游击队哨兵）以上词语教师可以结合时代背景简单介绍（三）读题质疑1．指名读课题，读后你知道了什么还想知道一些什么（如：他是怎么送情报的结果怎样）2．教师过渡：“通过学习课文内容，我们就可以解决这些疑问”（四）学习课文内容，读中感悟1．学习课文第一段a．指名读课文第一自然段，引导学生质疑：“虎子为什么要把情报缝在衣服里”b．想象，如果被敌人发现会怎样（理解虎子是冒着生命危险送情报的）c．创设情景：如果你是游击队员，虎子马上就要出发了，你会对他说些什么过渡：最后虎子完成任务了吗课文什么地方告诉我们的学习课文最后一句话）指名读“就这样，虎子巧妙地过了桥，出色地完成了任务”