一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我看见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪”那位叔叔露出一副漠视的样貌，说：“不明白”我一气之下悄悄说：“哼不告诉我，我自己找”但是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从那里直走，然后右转就到了”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不文明了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我最后找到了游泳池，顺利地报了名看来文明礼仪真的是缺一不可的啊我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂文明、不随地吐痰等等好的习惯

作者通过讲述历史与见证当下的交织，真切表达了对英雄精神的崇敬之心，以及将这份精神代代相传的坚定信念成人组 林港添《咏木棉花》 这首七言诗将红棉的昂扬气质与孙中山先生的光辉事迹相结合，以古典诗韵书写英雄花与英雄城的深厚渊源“堂前木棉映日开”描摹英雄花的灼灼风姿，“台上英魂气概回”则牵引出历史的回响诗中“羊城幸有伟人栽”一句，将花城与伟人的精神联结落于实处；结尾“春来万朵飞花城，人歌人笑踏芳来”则展现今日广州的城市魅力与传承之力青少年组 梁倩华《棉火燃初心，文脉耀湾区》 作品以红棉为框，将广州的古今风华凝于一纸画面中，广州塔如银笔刺破夜空，与鱼灯共舞，尽显岭南民俗的鲜活热烈；咏春武者桩前练功，传递尚武崇德的精神；鸦片战争博物馆、农讲所旧址静静伫立，诉说近代革命的峥嵘岁月；花窗、镬耳屋与水上花船交织，勾勒出“岭南印象”的烟火诗意

这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论我们不想看到世界的最后一滴水是我们苍老的眼泪，让我们呼唤水资源，呼唤洁净卫生的绿色水资源，在第30个世界水日到来之际，我们呼吁：1、请不要浪费生活用水，珍惜点滴资源;2、请尽量考虑循环用水，提高水资源利用效率;3、请注意保护水资源，不要随意污染;4、请用完水后，记得拧紧水龙头;5、请提醒身边的朋友：注意节约用水同学们，”黄金有价水无价”为了我们自身的健康，为了人类今后的生存和发展，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的”环保小公民”让”地球上最后一滴清水/将是人类的眼泪”这样的广告语言，永远只成为广告吧

重点难点：1引导学生在反复朗读的过程中体会作者的情感是本课重点2作者把“我”对祖父的深情与祖父对“我”的爱融入大花园的生活再现中，“我”对事物的热爱、自由自在的成长与祖父的爱密不可分，这是学生学习的难点[设计说明]：学生在读到大花园的美景时，往往把那里的美丽、生机勃勃和祖父隔离开来因此在学生了解“我”对大花园喜爱的基础上，能进一步感受这样美好的环境是疼爱“我”的祖父为“我”营造的，是因为祖父的爱才有了这片自由的天地，是本课的难点课时设计：两课时第一课时一、导入家对我们每个人来说都是一个凝聚着温情的字眼，有家真好在人生的旅途中，或许我们会偶尔彷徨、偶尔感伤，但家人永远是我们温暖的源泉特别是儿时的我们，那个陪我嬉戏玩乐，为我们遮风防雨的至亲是谁呢