本课时是本节内容的第一课时，依据教材的安排本节课应是让学生理解有理数的加法法则和运算律，最终熟练地进行整数加法运算，并能用运算律简化运算在有理数范围内进行的各种运算:加、减法可以统一成为加法,乘法、除法和乘方可以统一成乘法,因此加法和乘法的运算是本章的关键,而加法又是学生接触的第一种有理数运算，学生能否接受和形成在有理数范围内进行的各种运算的思考方式（确定结果的符合和绝对值），关键在于这一节的学习二、设计理念七年级年龄段的学生思维活跃、求知欲强、有比较强烈的自我意识，对观察、猜想、探索性的问题充满好奇，又刚从小学升上初中三周时间，人人都自信满满，摩拳擦掌，准备大施拳脚，因此我采用探究式的学习方法,以“问题串”引领整个课堂，请同学们通过动脑、计算、分析得出结论，并利用组间游戏帮助学生理解法则，运用法则

事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多精确，也不论有多科学，都是推测出来的所以，“大约”一词，恰恰体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确和严密(大屏幕显示)2为了增强文章的趣味性、可读性，在准确的前提下，说明文的语言也力求生动、形象本文就多处运用了拟人、比喻等修辞手法如：越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方作者用拟人的手法，写出笨重的石块想跑也跑不动，只能留在附近;而小沙砾却能随心所欲的走向很远的地方，生动、形象(点击，显示)的语言，大大增强了文章的趣味性、可读性请你找出文中的拟人句，并用“我喜欢……句(段)，是因为……”的句式说话(屏幕显示，适时点评)五、拓展迁移训练大自然是非常神奇的，一块看似普通的岩石，就能记下时间的痕迹，保存历史的记录

在这里，“自由”应该是“个性的自由”在以后的学习中，要有自我选择和个性化的思维，这样才能更自由、更健全地在知识的海洋中畅游在这里，我也期待着学生们到达大学后，再次与真正合格的老师见面，引导你追求学习的真正价值和意义我想和同学们谈的第二件事是我的成功和幸福经历我常常想，-作为一所有着优秀办学传统的百年名校，它培养了很多优秀的学生，比如蒋光鼐这样的著名将领，容庚这样的著名学者，王力可之东这样的风云人物，这些都是这所百年名校的骄傲我也在想，在庆祝学校成立50周年的时候，校友中会有很多优秀的人想回到母校为母校增光添彩在我们的感情中，对“英雄”和“社会精英”有着由衷的敬佩，但理性的思考和人才成长的现实也告诉我们，学校教育培养出来的人，大多是在平凡的岗位上努力工作，在平凡的日子里快乐生活的人

与此同时，广州友谊会员节也在“520”前夕全面升级，围绕“幸福经济”中的婚嫁、悦己、亲子三大场景，整合黄金珠宝、名表美妆、高端家居等全品类资源，打造主题展陈及多项打卡福利为了进一步提升顾客体验，广百多个主力门店同步升级了配套服务，如设置潮流打卡点位、推出极限幸运抽奖以提升顾客停留时长与转化率；针对高净值年轻客群，更协同“如约出行”推出专属商务接送，联动广之旅、西门子等品牌举办北欧文化私享沙龙，让顾客在感受时尚张力的同时，体验到细致入微的服务温度广百在“520”营销中展现的不仅仅是商品力的输出，更是对“场景力”的精准撬动通过以极限潮流与IP内容替代单纯的价格比拼，广百成功将营销活动本身塑造成了情绪消费的载体