皇帝便是天子，所以称子这‘老头子’三字，从此流传了”聪明绝顶乾隆帝拈须笑悦三、初读课文1、学生自读课文，读准字音2、听课文朗读录音，学生朗读课文四、翻译课文▲沧州南一寺临河干，山门圮(pǐ)于河， 沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门倒塌到河里， ▲二石兽并沉焉(门旁)两只石兽也一起沉到河里了焉，助词，无义▲阅十余岁，僧募金重修， 经历了十多年，和尚募集到了一笔钱，(决定)重修(庙门)， ▲求二石兽于水中，竟不可得， 便到河中寻找那两只石兽，居然没找到， ▲以为顺流下矣认为石兽顺着河的方向冲到下游去了下，往下游去▲棹(zhào)数小舟，曳(ya)铁钯，寻十余里无迹

”这样指责肇事者的人很多，我也是其中的一个可是我们却没有行动起来，没有动手把那些看得见的垃圾捡起来扔到垃圾桶里而那些飞落的纸片在草地上滞留了很久，最后还是打扫清洁的阿姨一一扫掉了大家如果留心，就会发现，我们的校园近段时间清洁整齐了很多如果我们再留心一下，我们还会发现，往日的“脏、乱、差”、卫生死角已经不复存在，校园里到处已看不见纸屑，地上也不再有果皮，连口香糖这种最难对付的垃圾都再也不出现了这到底是什么原因呢这是实施“城乡清洁工程”，每个同学都自觉地参与，昔日“脏、乱、差”的现象变得清洁、美丽起来，许多卫生死角也正一一被清除这也是实施“城乡清洁工程”工作后，我们都可以感受到的令人欣喜的变化环境问题是一个与我们生活息息相关的问题，而保护校园环境一定要从我做起

本课讲的就是1956年他担任国务院副总理，国防部长期间发生的一件事今天在课堂上，同学们用心地体会课文内容，相信你会被彭德怀的伟大人格所感染（4）、同学们读了课题有什么问题吗下面就让我们带着来读课文，读后你能解答几个问题二、自读课文，整体感知：检查学习效果：1、出示小黑板（自读课文要求）（1）、用自己喜爱的方式读课文，注意字音，然后与同桌交流汇报自己在字词方面的收获（2）全班汇报新积累的词语（见小黑扳）（3）完成填空练习这篇课文讲了（谁）_______（什么事）________三、理清文章条理：1、课文中哪几个自然段讲了这件事（2—10）2、第一自然段告诉我们什么四、四人小组合作学习：1、小黑板出示（1）读课文第二段，用“—”画出彭总在公园门口看到“休息”的牌子后说的几段话，想想各是什么意思

是共同生活了四年的同学友情让大家像一家人一样，从陌生到熟悉，从相识到相知四年前为着同一个梦想，你们一起来到这里四年磨剑心，千日共勉励还记得那哗哗的翻书声吗还记得考试前认真准备的一幕幕吗还记得考试失利后的痛苦吗还记得看着自己用汗水换来的分数心怀释然的快乐吗四年岁月如梭，才织成了你们似锦的前程;几度风雨几度春秋，才丰盈了你们如花的梦想四年里，是谁，鼓励着你渡过一个又一个难关是谁，静静地聆听你诉说心事是谁，牺牲自己的休息时间为学生补课如果说同学是你们的战友，那么老师就是你们的领路人校领导或深入班级，或个别谈心，为你们加油打气;年级组长，不辞辛劳，为整个年级操心了四年;四位班主任，永远是班里同学最温暖最坚强的后盾，担心着你们的担心，快乐着你们的快乐;还有那么多的任课老师，为你们加班改卷，替你们答题解惑