1988年当选议员1993年当选利库德集团主席1996年当选总理1998年起兼任外长1999年5月参加总理竞选失败后辞去利库德领导人职务，宣布退出政坛2002年至2005年，先后任外交部长、财政部长2005年12月再次当选利库德集团主席2009年3月，内出任总理2013年3月，内再次组阁成功，连任总理2015年5月，再次连任总理【经 济】混合型经济，工业化程度较高，以知识密集型产业为主，高附加值农业、生化、电子、军工等部门技术水平较高以色列总体经济实力较强，竞争力居世界先列主要经济数据 国内生产总值(2014年)303771亿美元 国内生产总值增长率(2014年)28% 人均国内生产总值(2014年)36991美元 进口额(2013年)742

如谈话法、教具导入、等谈话法：同学们，前几天我们学到了什么指名答，回答得好的给予鼓励或表扬从这节课起我们来学习较大一些的数板书课题：“认识11~20各数”教具导入法：师：大家看看这里，这是我给大家准备的奖品猜猜是什么有多少呢大家先来摸一摸学生猜后，师打开袋子，展示铅笔，并和学生一起数一数数到10以后，还多余几根，师问：接着怎么数根据学生的回答师给予评议师：“同学们的想法真不错这一节课我们就来认识‘11~20各数’”板书课题，并朗读2遍【设计意图】学生碰到“猜一猜奖品是什么”这种情景，心里活动是十分积极的二、探求新知1教学例题1师问：“刚才我们一根一根的数铅笔3是不是很麻烦呢”当铅笔摆出来时，怎样让别人一眼就知道有十几根呢

2能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用3在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感三教学重难点重点：学生能够表演Let’s talk的交际内容难点：能用Who’s …He/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”进行真实交际五课前准备词卡，课件六教学步骤Step1 Warming-up1sing a song”who’s your teacher”2我做你说请几位同学上台借助肢体和其他道具表演old,funny,polite,hard-working,kind等词，其他同学观看并比赛猜词，同时将手中单词卡片展示出来

（2）“‘听说北海的花都开了，我推着你去走走’她总是这么说母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她饲养的那些花都死了”（3）“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（4）“那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘刷刷拉拉’地飘落母亲进来了，挡在窗前……”（5）当听说我愿意去北海时，母亲“高兴得一会儿坐下，一会儿站起“，还不停地絮絮叨叨地说着……（6）母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”3、在理解全文的基础上理解题目这篇课文写的母亲，赞扬的是母爱的伟大，为什么题目不是“我的母亲”而是“秋天的怀念”4、假如清明节到了，作者面对母亲的遗像，会说些什么四、 拓展延伸这篇课文是通过生活中的小事来体现母爱的伟大