教学过程Teaching steps (教学步骤)1Warm-up and revision(课堂热身和复习)(1)Daily greetings to the Ss(2) Revision (复习)：Review numbers and some adjectivesT: How many people are there in your familyWho are theyIs your mother tall/ short/beautiful …【教学设计说明】本单元主要话题是描述人的外貌，因此从复习家庭成员的名称入手，并用已经学过的形容词对家庭成员进行简单的描述进而自然的过渡到本单元的话题，这样以旧带新能帮助学生扩展思维

用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’s find out等启发学生主动思考的活动五年级下册学生用书的Let’s try也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成Let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容Read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动Let’s spell部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了10个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子

(3)练习：2的倍数有哪些(4)学生明确：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身三、全课小结这节课，我们在进一步研究整除的基础上又学到了什么通过学习你知道了什么(板书课题：约数和倍数的意义)四、随堂练习1、下面的说法对吗说出理由(1)因为36÷9=4，所以36是倍数，9是约数(2)57是3的倍数(3)1是1、2、3、4、5，的约数2、下面的数，哪些是60的约数，哪些是6的倍数3412162460教师说明：一个数可以是另一个数的约数，也可以是某个数的倍数3、下面的说法对吗为什么(1)18能被02除尽()18能被02整除()18是02的倍数()18是02的9倍()(2)若a÷b=10，那么：a一定是b的倍数

Emo时尚是一种根植于Indie和Rock精神的生活方式，跟Emo音乐息息相关，但又不完全契合爱潮EMO风格只是模仿的EMO的服装EMO作为一种红极一时的艺术形式，对本身没有明确定义的它很多人都有不同解读Emo(有时会被加长到“Emocore”)这个词最初是用来描述那些在咆哮的激昂演说式的音乐之上有着富于表现力的人声的Hardcore乐队第一支真正的Emo乐队是Rites Of Spring，接下来的便是Minor Threat的歌手Ian MacKaye的短暂乐队EmbraceMacKaye的Dischord厂牌成为特区正崛起的Emo音乐现象的中心，当时的Rites Of Spring、Dog Nasty、Nation Of Ulysses都正发行着自己的作品，并且MacKaye自己还和Rites Of Spring、Fugazi的成员进行合作