想探究一下昆虫世界的奥秘吗②板书课题今天要探究的对象是蜜蜂对于蜜蜂，你知道些什么吗③把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享初读课文，整体感知①自读课文画出不认识的字，读准字音，读通句子②同桌互读，纠正错误③教师检查学生自学情况a．出示生字卡片或课件，用指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况b．交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法c．指名多人次多形式地分段朗读课文，激发学生朗读兴趣④整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事细读感悟，经历探究①学习第一自然段a．读一读谁愿意把第一自然段读给大家听听b．想一想知道“我”想做个什么试验吗c．说一说假如是你，你想怎样做这个试验（可板书“试验”两字）②学习第二自然段

人体若出现蛋白质缺乏，会出现哪些危害呢缺少蛋白质的4大危害，以下为你总结第一种危害是机体免疫力低下蛋白质缺乏时，机体中的血红蛋白、免疫球蛋白、白蛋白等含量也会相应出现减少，因此会导致机体免疫力降低，出现浑身乏力、抵抗力下降、容易被外界的细菌和病毒感染，经常生病等状况第二种危害是肌肉松弛肌肉中的组成成分是肌肉组织和肌肉细胞，而血红蛋白、白蛋白等是为其提供氧气的重要载体足够的蛋白质可以满足机体肌肉的需要，如果缺乏蛋白质，肌肉将会导致松弛的状态第三种危害是全身代谢问题机体出现蛋白质缺乏后，皮肤会出现干燥、发黄、无色泽、头发减少等问题，有些人还会出现指甲粗糙、容易断裂，严重会出现皮肤病以及全身代谢降低等情况

I like applesThey are sweet……(4) 能够听懂、会唱歌曲“What do you have for lunch”和本单元的歌谣2、知识目标(1) 认读A、B部分Let’s learn Let’s talk 中的单词和句子，并掌握四会单词(2) 掌握四会句子，读懂对话内容，完成句子填空(3) 了解Let’s start Group/pair work Task time等部分的内容(4) 了解Pronunciation中的字母组合ow, oa, fr, fl的发音规则，认读相关的单词(5) 了解Story time Good to know等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标(1) 培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习

同时让学生用You should…提出建议Step 4 Practice (利用图片问答)1、Game (学生抽图片，表演，进行问答)A: What’s the matterB: I have a cold/ a stomachache/ backache…A: You should see a doctor/ have a rest/ take some medicine…2、A: What’s the matterB: She/He has a cold/a stomachache/ backache…A: what should she doB: She/He should see a doctor