流程十一、拓展延伸：想想做做4(选做)1、师：我们来讨论想想做做第4题，你们先自己独立解决，然后大家来交流2、师：(结合PPT演示)6个一样的小正方形拼成一个长方形，你想到几种拼法是这样的两种吗一种是将这6个小正方形排成一行，拼成一个长方形，它的长和宽分别是6厘米和1厘米;另一种是将6个小正方形分两行拼，拼成的长方形的长和宽分别是3厘米和2厘米你们拼对了吗3、师：将16个一样的小正方形能拼成一个大正方形，边长是4厘米，如果将这些小正方形拼成长方形，也有下面的两种拼法一种是将这16个小正方形排成一行，拼成一个长方形，它的长和宽分别是16厘米和1厘米;另一种是将16个小正方形分两行拼，拼成的长方形的长和宽分别是8厘米和2厘米

(显示妈妈领着小明到商场的情景)售货员阿姨先拿给妈妈30瓶(显示30瓶酸奶在左边)，又拿给小明2瓶(显示2瓶酸奶在右边)，问：谁能提出一个数学问题[请学生观察要买的酸奶，怎样放的，引导学生看到成排放置，每排10瓶，放了三排，还放了两瓶]2解决30+2师生共同解决问题：一共买了多少瓶酸奶师板演用小棒代替在练习本上写出算式板书：30+2=32说说是怎样想的为什么用加法计算[求30和2合起来用加法，依据百以内数的组成：3个十和2个一合起来是32]3还可以怎样列式解决2+30教师板书：2+30=独立思考后写在练习本上，发表意见，进行全班交流巩固练习30+3= 6+20= 70+8= 9+40=4解决32-2

看那场杯具终究还是上演了，鲜血染红了车轮，受害者的亲人悲痛万分……啊又是一场杯具人行道上，一辆摩托车疾速行驶，将一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立马气绝身亡我不明白，摩托车司机为什么不按道行驶而偏偏要闯入非机动车道呢只是图方便、图省事，却致使又一个宝贵的生命离开了这个世界而这又会使多少人为受害者悲痛泪流，使家庭因之而破碎啊在交通安全的维护上，我们每个人都有职责和义务生命可贵却脆弱，期望人人都能自觉遵守交通规则，让我们生活的环境更安全更完美交通安全国旗下讲话稿精选篇5敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是《珍惜生命，关注交通安全》这几年，全世界人民都饱受了灾难带来的痛苦那些撕心裂肺的哭喊，无不见证着一个事实——活着，是多么幸福啊

月球表面的最低温度是 __________(100℃,0℃, -883 ℃, -183℃)2、做一做胜5场记作 _______， 读作_________;(+5场，正五场)输3场记作 _______ ， 读作 _________(-3场，负三场)收入100元记作_______，读作___________;(+100元，正一百元)支出200元记作_______ ，读作___________(-200元，负二百元 )学生交流，指名说一说3、叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键学生交流，指名说一说4、六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分根据三个班的得分，说一说他们的答题情况