12-14日，西南地区东部、江南中南部、华南将有中到大雨，部分地区暴雨，局部大暴雨，并伴有短时强降水等强对流天气东北华北等地多雷阵雨 未来三天，东北地区、华北、黄淮东部等地多阵雨或雷阵雨天气，雨量分布不均，一般有小到中雨，局地有大雨，并伴有雷暴大风或冰雹等强对流天气国内未来三天具体预报 6月10日08时至11日08时，西藏北部和东南部、青海南部、川西高原北部、云南西部和南部、吉林中部、海南岛南部、台湾岛等地部分地区有中到大雨，其中，西藏东南部、云南西部和南部、海南岛东南部、台湾岛中部和南部等地局地有暴雨或大暴雨(100～150毫米)新疆北部和东部等地部分地区有4～6级风；台湾以东洋面将有6～7级风、阵风8级，局部海域可达8级、阵风9级，东海南部海域、台湾海峡、巴士海峡将有5～6级风、阵风7级

3．生活中你还在哪见过这些数字它们有什么用（点评：通过观察实物，使学生感悟到数字之间的大小关系，同时与生活实际相联系，进一步增加学习的兴趣，从而感受到数学就在我们身边．）4．数序教师谈话：2个好朋友刚吃过水果，动画片开始了．出示火车图教师提问：他们在干什么“淘气”说老虎在第一节，“笑笑”说熊猫排第一节，他们谁说的对小松鼠在第几节大象呢三、总结说说这节课你最高兴的事是什么点评：1．本节课，让学生在经历数数的过程当中，进一步体验、感悟一些数数的方法．教师在教学中力求创设各种有利于学生自主探索的学习情境，提供学生参与学习的各种机会，鼓励学生在生活中增强了应用意识，感受到了数学知识来源于生活，还可以应用于生活．2．数学的学习不仅在课上、课下，也不应该局限于教师的“引”与学生的主动探索，还应该利用恰当时机进行拓展．如数数的方法，以及单数与双数的概念，教师巧妙的设计，把他们引入课堂，通过做游戏的形式，使学生感悟、理解，同时也为今后的加减法的学习打下了基础．四年级下册数学教案篇2教学目标：1

活动现场还设置高峰对话环节，各方进一步探讨中欧非产业协同与发展机遇的合作路径欧洲对华关系促进协会主席马克·托森(Marco Toson)，法国伯纳德集团中国商务运营总监闫雅迪，利比里亚驻华大使馆参赞乔恩·布里克斯(Jon Bricks)，德国柯尼希斯温特市德拉亨堡城堡有限公司特别项目负责人泰克切·埃尔滕(Tekce Erten)，正泰集团董事、正泰新能源董事长陆川等嘉宾，就中欧非项目落地要求与协同方向、市场拓展策略、三方能源合作模式、能源转型合作落地路径等话题交换意见，在思维碰撞中交流新视角、凝聚新共识为深化中欧非绿色能源合作，与会嘉宾进一步探讨市场规则、产业分工与企业实践，寻求互利共荣的发展机遇

自由读第一自然段，读出自己的体会④小结写作方法：作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大小描写得非常具体第二课时一、围绕重点，全班研讨①自由读第二自然段，说一说出鲸是怎样进化的把你自己当作鲸鱼，给同组同学说一说你的进化过程学生汇报：我们鲸在很远古的时代和牛、羊一样生活在陆地上后来环境发生了变化，就生活在了靠近陆地的浅海里又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物②快速读第三自然段，说说你知道了什么指名汇报，你是从哪了解到的，把这些读给大家听一听③鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢