来看看，看我们还能读到些什么课件展示各种统计图表：有折线形的、条形的、圆形的、地图形的统计图的花样可多了，今后我们会继续学习统计知识，有兴趣的小朋友课后可以收集一些统计图表自己研究研究看能发现些什么北师大数学二年级农家小院教案（篇2）教学内容：人教版二年级数学下册教材第13页例4教学目标：1、使学生能初步理解除法的含义;认识除号，会写、会读除法算式;2、经历看一看、说一说、分一分等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法;3、感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值教学准备：课件、小棒、练习本教学重点：理解除法的含义教学难点：理解除法算式与平均分活动的关系教学过程：一、创设情境，引出新知1、谈话

反之, 如果p∨q是真命题,那么 一定是真命题吗问题2：下列两个命题间有什么关系，判断真假(1)35能被5整除;(2)35不能被5整除; 通过数学实例，认识用逻辑联结词“非”构成命题可以得到一个新命题;知识建构 归纳总结：(1)一般地，对一个命题全盘否定就得到一个新命题，记作 ，读作“非P”;(2)若P是真命题,则必是假命题; 若P是假命题,则必是真命题引导学生通过通过一些数学实例分析，概括出一般特征自主学习 1、引导学生阅读教科书上的例4中每组命题p让学生尝试写出命题 ，判断真假，纠正可能出现的逻辑错误学习使用逻辑联结词“非”构成一个新命题,根据“非”的含义判断逻辑联结词“非”构成命题的真假

他是我们最为熟知的人；他对自己小气却对别人慷慨；他没有高大身材却受人仰视；他的人生虽然只有二十二个春秋，却在世间留下永恒他，就是我们最可爱的人——雷锋在当今社会，"雷锋"二字不再只是一个简简单单的名字，而是一种崇高精神的象征这种精神也早已融入到中华民族精神中去，成为其中的一部分；这种精神也时刻温暖着人们的心灵，给人们的精神世界带来崇高气息；这种精神变成了一颗珍贵的火种，代代相传，在潜移默化中影响着我们的行为美丽的三月来了，雷锋精神也随着春天的脚步来到我们的身边，我们要扛起"雷锋精神"的旗帜，让它飘扬在三月的天空我们要学习他的钉子精神，钉在哪里，都闪闪发光永不生锈；我们要学习他谦虚谨慎、不骄不躁的作风；我们要学习他兢兢业业，脚踏实地的品质；我们要学习他无私奉献，乐于助人的精神等等，值得我们学习的有太多太多了

2，艾滋病患者的表现症状有很多，比如说艾滋病患者会长时间的发烧，而且不易退烧，艾滋病的患者身体比较虚弱，容易犯累，而且艾滋病患者经常有爱出汗的习惯伴随着艾滋病的持续艾滋病患者的体重会在短时间内迅速下降因此，如果只是淋巴细胞偏高的情况，我们不能断定他就是因为我们得了艾滋病3，艾滋病患者，如果长期患病还会导致呼吸道症状，比如说咳嗽，呼吸困难，而且消化道也会出现问题，会有厌食，恶心呕吐，腹泻的症状，而且在平时的生活当中会经常的头晕头痛，艾滋病患者的反应也比较迟钝，而且记忆力和智力都会下降因此艾滋病给我们的身体带来的伤害是巨大的因为艾滋病的可怕，所以我们在生活当中，一定要洁身自好当然，我们也要熟知艾滋病的传播途径，不能一味的恐惧