This part is the consolidation of the key structure，and also is an extensive activity for the SsDuring this part ，the Ss can think and say by themselves，they will be glad touse the knowledge they have learnt，and their creative power will be well trained(这一环节是对重点句型的复习巩固，也是给学生设置的一项拓展延伸的学习活动这部分，学生可以自己大胆的思考，大胆的说，非常乐意地去用所学的知识与他人对话，他们的创造能力也得到了很好的培养

方式展开教学由于本节课的内容属于图这一章的难点，考虑学生的接受能力，注意与学生沟通，根据学生的反应控制好教学进度是本节课成功的关键四、学法指导1、课前上次课结课时给学生布置任务，使其有针对性的预习2、课中指导学生讨论任务解决方法，引导学生分析本节课知识点3、课后给学生布置同类型任务，加强练习五、教学过程分析（一）课前复习（3~5分钟）回顾“路径”的概念，为引出“最短路径”做铺垫教学方法及注意事项：（1）采用提问方式，注意及时小结，提问的目的是帮助学生回忆概念（2）提示学生“温故而知新”，养成良好的学习习惯（二）导入新课（3~5分钟）以城市公路网为例，基于求两个点间最短距离的实际需要，引出本课教学内容“求最短路径问题”

学情分析1、 五年级学生对英语学习已有一定的基础，对已经熟悉的英语知识有所感悟，具备语言学习和交流的欲望2、学生在四年级下册已经学习过有关课程的单词，也接触过关于星期的单词3、Tuesday, Wednesday, Thursday等单词拼写难度较大，教师要采取灵活多样的方式进行教学，以减轻学生学习的难度和保持学生学习的欲望和兴趣教学目标1、能够听、说、读、写单词：Monday , Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday2、能听懂问句：What day is it todayWhat do we have on Mondays并能做出正确回答3、能够结合句型替换关键词

它的特点是能恢复牙体的形态功能，抗折力强且颜色、外观逼真，表面光滑，耐磨性强不会变形，色泽稳定，成功的烤瓷修复体应当是形态逼真，色泽稳定耐酸碱，属永久性修复体二、烤瓷牙的修复种类 烤瓷牙的修复种类 全瓷釉瓷贴面 如果牙齿没有较大的缺损，而只是色泽不佳，建议您采用这种修复方式，可达到近乎完美的美学效果它是通过将牙齿唇颊侧(朝向外面的那一侧)表面均匀地磨除一层(约1mm)后用牙科专用瓷性材料重塑牙齿外形和色泽，因为可以精确控制牙齿颜色指标，因此美容效果很好，耐磨性与牙齿相近; 优点：牙齿磨除量只相当于常规烤瓷修复的1/2左右，而且不破坏邻接点与舌侧牙齿硬组织，口感不发生变化缺点：固位力完全来自于粘接力，受到过大外力时易脱落