Greeting between T and SsAsk and respond歌曲开始课堂让学生重新感受到英语课的气氛1)和2)是让学生先动动，调起他们的积极性这是为了教授新的知识而做的准备工作T: This is our… Ss: ClassroomT: Yes, we are in the classroom now( Ss follow)T: Is our niceS3: YesT: Ok, our classroom is niceWe must help to keep it cleanWhile-task Procedure1Learn the new instructions:1)T: First, please look at your desk

（ ）学生独立完成，集体订正答案，交流师让学生说一说判断的理由2、我班男生有24人，女生有18人，体育老师拿来14个篮球，怎样分公平呢学生解决，集体订正答案师生总结按比例分配解决问题的特点、解题思路、检验方法把人数改成男生有18人，女生有18人可以怎样解答你发现什么3、实际运用张叔叔和李叔叔、王大伯三家合资办厂，由于他们齐心合力，经营有道，一年下来，除去缴纳税款、发工资和其他费用，获得利润14万元该怎么分配这些利润现在同学们四人一组，也像他们一样围在一起，商量商量如何分配这14万元的利润教师巡回，作适当的指导四、全课总结，升华提高今天我们复习了比的知识，在日常生活中用比解决问题的事例还很多，说说看比在我们生活中还有哪些应用

不知从什么时候开始，香烟被赋予了各种感情色彩它成了烟民排解压力、疏散感情的渠道，当烟民面临逆境、困局时，最不能缺少的就是香烟烟草已经成了烟民的依赖，很多人都认为之所以烟民依赖香烟，是因为受到了情感、精神等方面束缚但实际上，香烟真正致人成瘾的原因，并不是各位包装出来的所谓“情感”，而是它所含的尼古丁，这种成分可致使大脑形成依赖，导致你吸烟量越来越大不但如此，香烟对身体造成的伤害，可谓是方方面面、遍地开花，无论是心脑血管、呼吸系统或是其他器官，都逃不过烟毒损伤一支香烟在燃烧的过程中，就可产生上千种化合物质，包括了尼古丁、苯并芘、焦油等，这其中与癌症相关的物质，就达到了69种而近些年，随着国民健康意识提升、我国对香烟伤害的普及越来越多，大家终于逐渐认识到了香烟的伤害

特别是第二段，还安排了背诵训练在反复品读欣赏后，荷花的美跃然纸上，呼之欲出图文对照，学生定会情不自禁地发出感叹此时，学生的情感达到了高潮，这一背诵环节，不仅加深了学生对课文语言文字美的品味，而且促进了学生对优美语汇的积累和内化，从而更好地抒发了学生的情感二、教学过程（一）激趣导入谜语激趣，课件激情，揭示课题（二）初读课文1、自由轻声地读读课文：读了这篇课文，你有什么感受呢2、学生畅谈感受3、小作者看到的荷花是怎样的呢课件展示，教师用语言进行描述（三）细读第二段1、课文哪一段最具体地写了荷花的美（1）、用自己喜欢的方式读读第二段，想想这段有几句话，你最喜欢读哪几句，为什么（2）反馈，估计学生会出现两种情况