“小知不及大知，小年不及大年”不是庄子的观点，相反，他认为这是世人的成见因为他觉得“彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎”意即像大年之彭祖，不知自己本性的“众人”却非要去“匹之”，这不是很可悲吗这里，庄子仍进一步阐发要消除大小之见，对任何事物不要虚妄分别的观点即使是“背若泰山，翼若垂天之云抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南且适南冥也”的大鹏，在斥 看来，也不屑一顾，它并不像“小年”的“众人”去匹“大年”的彭祖那样去做一些徒劳的事，而是以“我腾越而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也”而满足了，因而它自得其乐地笑了3宋荣子为什么笑“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”呢

#医生提醒鼻炎患者春季勤洗鼻子#世界上有这样一群人他们会在某个时刻，突然自动进入-----“失恋”模式比如身边一堆纸巾、时不时流流眼泪，以及干什么都毫无精神，生活中却总是动不动重复一句话----阿嚏阿嚏阿嚏没错，他们就是鼻炎患者这种病不致命，却折磨了一亿多中国人所谓的过敏性鼻炎，虽说不会危及生命，但却严重影响到患者的日常生活除了打喷嚏、流鼻涕、鼻子痒等，还伴随着眼睛痒、鼻塞、讲话有鼻音、睡眠打鼾等症状，严重影响到个人生活质量要知道，这些症状反反复复，毫无定时，久而久之，就会影响到患者的精神状态据数据显示，目前我国过敏性鼻炎患者就达到1亿多人过敏性鼻炎，究竟该如何缓解症状很遗憾的是，过敏性鼻炎目前尚未能够彻底治愈，这种疾病是一种慢性炎症，患者需要进行长期的治疗和护理

2、出示课文最后一自然段的1）我的心理乐滋滋的仅仅是因为带回了三只小鸡和一篮鸡蛋吗2）句中的省略号表示什么3）"我为什么而心理乐滋滋的"用因果句式把乐的原因说清楚3、齐读最后一自然段，说说段意四）学习"学习提示"1、默读提示，这一体示告诉我们什么阅读文章的要求什么是中心思想《数鸡》一文的中心思想）2、阅读文章的要求是什么3、有关的词、句、段刚才已分析，请一位同学运用借助课题归纳主要内容的方法说说本文主要讲什么4、还要领会中心思想，那么什么是中心思想呢《数鸡》一文的中心思想是什么5、学习提示的表述和我们课堂上说的意思一致的现在请同学们在回顾一下，我们是怎样读懂作者的写作意图熟悉、理解内容，即分析字、词、句，理解内容→抓住重点段，联系课后习题，想想为什么反反复复地写鸡多，它表达出一种什么感情

单词是学生身边常用的物品，比较贴近生活，学习起来易产生学习兴趣Let’s chant部分通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固所学的词汇二、教学目标：1、能力目标：（1）能用英语表达自己有的文具：I have a/an…（2）能吟唱Let’s chant部分的歌谣2、知识目标：（1）听、说、认读pencil, ruler, eraser和crayon（2）理解Let’s chant的内容（3）能听、说句子I have a/an…3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯教育学生要爱惜文具三、教学重、难点：1、重点：听、说、认读单词pencil, ruler,eraser,crayon