b核心人物是谁依次出场的是谁出场的标志性词语是那些c简要概括本文内容学生四人小组合作探究，讨论明确：a时间——星期天;地点——福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍b核心人物是福楼拜依次出场的是——屠格涅夫、都德、左拉出场的标志性词语是——第一个，过了一会儿，接着，渐渐地(学生在书上标记出)c福楼拜家的星期天客人们都会到这里来聚会课文着重写了四位作家相会时的言语、行动，展现了每个人的性格特点屠格涅夫——睿智、深沉、平和、不乏激情荡漾都德——机智、善谈、举止活跃、性情活泼左拉——朴实、固执、聪慧、坚强、沉默寡言二研读与赏析1福楼拜家每到星期天从中午一点到下午七点，一直都有客人来以至与新来的人只好到餐厅里去

海上风急浪高，习惯了陆地的他吐到天昏地暗干一行、爱一行，做一岗，精一岗为了尽早掌握执法员所需技能，汪晓龙又一次化身“拼命三郎”，开启了疯狂的学习、训练，任务需要什么他就学什么，短板是什么他就练什么，船舶系带缆、避碰、海上执法……他一本一本地啃工具书，一个一个地问问题，一次一次地上手实操2023年一次例行的出海巡航，由于风浪太大，船上的几个同事都出现了晕船的现象，执法员丛硕硕在海上就吐了几次，连胆汁都吐了出来上岸后，他疑惑地问汪晓龙为啥不晕船“我是天选守海人”汪晓龙笑着答道，满脸的骄傲与自豪从“菜鸟”到“天选守海人”，没有人说得清汪晓龙究竟吃了多少苦，流了多少汗，但数据会告诉我们答案加入广东海警以来，汪晓龙参与处置各类案件131宗，抓获违法犯罪嫌疑人500余名，查扣涉案船舶95艘，查获涉案物资价值上亿元，先后5次受个人嘉奖，是同事们一致认可的全能执法员

国际文化交流节、体育节、运动会、读书节，美育节……一个个节日里，你们活动自主、成长自由，青春飞扬，激情四射很快你们就要离开母校了，作为母校校长，我对你们有几个希望：能牢记田园的葵花：要保持积极灿烂，热烈奔放的状态，随时敢于亮出自己的精彩也要牢记田园的土豆：要谦虚务实，低调虚心有内涵，才能持续发展进步要记得母校有一个陶行知的青铜雕像：那是“行知精神”，告诉你失败是成功之母，行动是成功之父，坚持就会诞生成功也告诉你，空谈误国，实干兴邦还有一座蔡元培的青铜雕像，他代表了“思想自由，兼容并包”的学术精神，还有美育可以替代宗教的人生信念和美育救国的近代教育家思想希望你们记得田园的墙壁上的话语：玫瑰是玫瑰，荷花是荷花，只要开，不要比

预设：28 + 34 + 22 =提出问题：这是三个数连加的问题，要怎样计算呢（学生独立完成，小组交流讨论）提出问题：连加计算应该注意什么呢预设：相同数位要对齐，先从个位加起，个位相加满十要向十位进“ 1 ”预设：连加的计算顺序是从左往右设计意图：利用尝试练习、合作交流、比较算法等活动，让全体学生参与其中，有利于学生理解和掌握连加用竖式计算的方法，同时体会灵活、合理选择计算方法的重要性★出示微课，对连加知识进行详细介绍和梳理，主要演示的是连加的计算过程及其先关注意事项2连减出示问题：共用84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个还剩多少个由学生独立完成并小组交流讨论计算方法好和计算过程