老师和同学们都夸他：“真像一个小雷锋啊”还有，__同学总是在别人有困难，需要帮助的时候，第一个挺身而出，为同学做这做那，不厌其烦，不叫一声累她就是我们身边的“活雷锋”像这样“活雷锋”的事例在我们班级还有很多很多同学们，让我们行动起来，争做二十一世纪的小雷锋吧谢谢大家三月学雷锋国旗下讲话稿篇39敬爱的老师，亲爱的同学们：一个人的名字与一种精神连在一起并能够为大众所接受，古今中外屈指难寻，但是，一个年轻的生命却做到了，他以自己巨大的人格魅力树立了一种精神，这就是带着春天的温暖、伴着青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、岁岁勃发的“雷锋精神”我的名字当中也有一个“锋”字，但是我知道自己永远代表不了一种精神，因为我不如雷锋那样勤奋，也不如雷锋那样敬业

【教学重点】从小萝卜头在艰苦条件下学习的故事中受到努力学习的教育【教学难点】从小萝卜头的语言、动作神态体会人物的'思想感情【教学课时】第一课时【教学过程】一、创设情景，导入新课：1、CAI小萝卜头的图片师：你们知道他吗2、生交流课前收集的资料3、生想象小萝卜头生活的环境CAI4、就是在这里，小萝卜头度过了他极其短暂的一生，今天让我们一起去读读小萝卜头在狱中学习的故事吧5、齐读课题二、初读课文，归纳概括1、检查词语预习情况2、现在请大家翻开书77页，在预习的基础上快速浏览课文，边读边思考：从课文中你知道了关于小萝卜头的哪几个故事3、指名说，师指导归纳小结第一个故事1—13自然段：小萝卜头跟罗伯伯和车伯伯学习

面对考试，同学们或许有几许兴奋，几许期待，也有几许紧张兴奋是因为期末考试是一个验证自我、展示自我的机会，因此也有了几许期待，期待自己有上佳的表现同时也有一些紧张，担心理想和现实会有很大的差距真可谓理想很丰满，现实很骨感其实，考试像是一面镜子，使我们对前一阶段的学习情况有一个清晰而系统的了解有人常想着要是没有考试就好了其实，考试也像是一根鞭子，在不断地鞭策着我们，催促着我们努力学习，不断前行同时，也有不少学生通过考试展现了自己的才华和能力，因此可以说，考试也是一个展示自我的舞台，每一位同学都是这个舞台上的演员，可以尽情的表现一番，不错的表现可以告慰时刻关注自己成长的父母和老师，以勉励辛勤耕耘的自己

2、能正确、流利、有感情的朗读课文3、正确把握课文内容，理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力2、继续培养学生提问的能力，并培养学生通过读书解决问题的能力情感态度与价值观目标：学会多角度地思考问题，养成留心周围事物的习惯策略与方法：分角色朗读，引导学生抓住重点语句、段落，充分朗读、体会教学准备：学生准备：预习时，搜集相关资料针对课题提出问题，通过读书试着解决，并能在读书中根据重点句子进行提问教师准备：搜集有关文章中提到的动植物的资料教学过程：一、谈话，导入新课1、师：同学们，昨天老师让大家根据课题进行提问，谁来先说说你的问题学生的问题可能有：这个新家指的是什么