二、活动过程（一）导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手（二）质疑1、你们在家里做家务吗经常做吗2、能够做哪些力所能及的家务劳动请举例说明（三）讲故事故事一：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”讨论：1、小华和妈妈的做法对吗2、不对的地方应怎样做故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做（四）确定1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去

我们相信，通过我们的努力，开放性、开拓性、兼容性以及个性化的、时尚化、以人为本的服饰文化和经营理念将会在城市时代购物广场获得更好的诠释我们将以丰富的货源、新颖的款式、合理的价位、优质的服务让临潭人民耳目一新、流连忘返，一定会让大家乘兴而来，满意而归希望城市时代购物广场能为临潭商贸的发展贡献出微薄之力谢谢大家最新开业董事长致辞4尊敬的各位领导、各位来宾、各位玻璃界的同行们、朋友们，亲爱的女士们、先生们：上午好今天是新福兴福州公司的开业典礼，也是新福兴福清公司开业庆典九周年纪念，我谨代表我们全家和新福兴全体员工向今天莅临现场的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎公司开业之际，正逢金融危机席卷全球，玻璃行业深受冲击，市场需求急剧下降，企业经营面临严重挑战

(1) 平均每天加工零件多少个(2) 平均每人植树多少棵(3) 平均每组分到几本书(4) 平均每筐重多少千克2、导入(1) 象以上这些问题都是要求平均每一份是多少类似题称之为求“平均数”所谓平均数，就是把不相等的几个数量，在其总量不变的前提下，通过“移多补少”的方法，使其相等揭示课题：平均数(2)求平均数用什么方法求平均数首先从问题中判断：把什么作为总数平均分;是按什么平均分的，即与总数对应的总份数是什么;然后用“总数÷总份数=平均数”，求出平均数二、探究1、例1：有4组小长方体，第一组有9个，第二组有5个，第三组有7个，第四组有3个平均每组有多少个(1)默读题目，想一想这到题的数量关系式长方体的总个数÷组数=平均每组的个数总 数 ÷ 份 数(2)生列式，并说明是怎样想的

T： Read after meSs read the new words together3Teacher will show the other new words by the pictures4Students will read the new words by the cartoonⅣ、Practice1Teacher let students count their fingersWho can act it2Teacher show some pictures and let students count it one by one3Listen and doTeacher will say the numbers and students do action