“职引未来——2026年全国城市联合招聘高校毕业生春季专场活动”自4月启动以来扎实推进，聚焦促进高质量充分就业，各地人社部门深入挖掘岗位资源、创新服务方式、提升服务效能，线上线下同频共振，密集推出系列特色招聘、就业公共服务进校园等活动，以务实新招传递就业温度，为高校毕业生等青年群体提供多元、精准、贴心的就业服务保障--> 强化区域联动北京携手天津、河北、山西、内蒙古、山东，聚焦青年人才就业需求，组织230多家央国企、科研院所及专精特新企业，提供6300多个匹配度高的岗位同时，组织本市企业赴外省参加全国跨区域巡回招聘共建服务站点市人社局与首都经济贸易大学、北方工业大学等5所高校共建就业公共服务站，为高校量身打造人社服务包，把政策解读、职业指导等服务送到学生身边

师：解比例在我们生活中的应用是十分广泛的，同学们，请看：这是法国巴黎最有名的塔叫埃菲尔铁塔,高度约320米我国北京世界公园里有这座塔的一具模型,这具模型有多高呢到北京公园游玩的游客都想知道你们能帮帮他们吗那我们先来看看这道题2、出示例题，教学例2指名学生读题师：从这道题中你能得到哪些数学信息(指名学生回答)问：1：10是谁与谁的比你又能写出怎样的数量关系式学生回答后，课件出示：模型的高度：铁塔的高度=1：10师：在这个关系式中，谁还是已知的(埃菲尔铁塔的高度是320米)师：在这个关系式中，我们知道其中的(三项)，另一个项不知道，可以设为x ，(课件出示)这样就可以写出一个比例，谁来说说看课件出示： X：320=1：10师：怎样解这个比例呢

(这是课文的难点，但经过上面的铺垫，以及同学之间的讨论交流，也就水道渠成了)四、总结全文，回归生活1、做填空题“我”说了“对不起”后，老师( )，同桌( )，同学们都( )，“我”和陆叶还( )2、总结性提问这个结果好不好同学们喜不喜欢课文中的”我”说说理由3、十运会即将在南京举行，我们南京市开展了争当文明市民的活动，同学们也是当中的一员，你们打算怎么做请用几句话写下来4、交流，点评(语文只有与自己的生活密切联系起来才能充满活力，才能更进一步激发学生的学习兴趣)五、作业1、熟读课文，读出情感2、搜集文明礼貌用语至少三条3、搜集讲文明、懂礼貌的故事一则板书：“对不起“以前：向别人认错难受老师同学的鼓励那一次后：超越自我我的认识、榜样、勇气小学语文备课教案精选篇4教学要求：1、正确书写9个生字

改变传统课堂教学中一呼百应的知识权威的形象，精心备学生、备教材、备教法，把教材内容活化为实际生活，将教学活动置于现实的生活背景之中，巧妙设问质疑、突破重难点，在教学中精讲巧练、使理论在实践中得以消化同时，注重合作教学，渗透情感教育，营造生活化的教学环境，把英语口语引入到教学实践中，给学生充分的时间去思考，交流，讨论，操练教师适时点拨，充当好学生学习过程中的组织者、合作者、监督者3．以学促能，培养习惯，学以致用教学过程中实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力要适时培养学生勤听、勤读、勤说、勤写、勤思的习惯，给学生留出自主学习的空间，鼓励学生课内外用英语大胆交流，学以致用，尽力为学生多提供自我参与和表现的机会，让他们感受自身的价值，亲身体验英语学习的成功情趣