Each of the students is breaking one of these rulesPlease finish 1a学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规ⅣListening1T: Now let’s listenWhat rules are these students breakingWrite the numbers after names2学生们听录音，完成1b，选出四位学生都违反了哪条校规;听之前，学生要读会英文名3Check the answers:ⅤPair work请两位学生朗读1c部分的句型;要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规

第三个小朋友说：“请收传真，这是星期几”第二个小朋友收到“传真”后，再将传真照此方法传给第一个小朋友第一个小朋友收到“传真”后，在纸上写下星期几，然后传给第二个小朋友如果正确，第二个小朋友就说：“收发正确，请再核对”第三个小朋友做出最后判断，如果正确，第三个小朋友就说：“传真成功”如果收传真的人感觉不到“信号”，可以要求发传真的人重发游戏价值：以游戏的形式让孩子理解星期，有助于加深孩子对时间概念的理解大班数学认识星期教案 精选篇2活动目的：1、温习牢固1—7的序数，2—6的邻数2、熟悉时候礼拜，相识其次序性、周期性，开端形成“礼拜”观点3、引发幼儿对时候的爱好，努力、自动地到场进修运动活动预备：1-7的数字娃娃，大写数字一至七，礼拜娃娃图片7张，四个礼拜转盘，礼拜娃娃头饰每人一个

T:在第一单元中，我们已经学习了一些文具类单词和谈论这些物品的主要句型，你还记得吗现在我们一起来复习复习吧(课件跟读)2T: Now let’s ask and answer like this现在请你看一看同桌同学的书包或者铅笔盒里有些什么，用我们本单元学到的句型进行问答，下面有两位同学将为你做出示范，请你仔细看(学生示范对话)T:请你就身边的文具和书本进行对话问答吧(本步骤设计说明：通过本步骤学生能够在教师的帮助下把有关文具和本单元相关句型进行回忆和再现)第二步：完成各版块教学用时：10分钟1T: OK刚才我们一起再次回忆了本单元的主要知识，现在我们一起来做一个听力练习，Let’s listen and circle

近日，《欧洲预防心脏病学杂志》在5月17日世界高血压日发表一份研究报告，提醒：女性进入40岁后需要关注血压，避免日后增加患上心脏病的风险研究人员通过对6381名女性和5948名男性的研究，调查结果声明：对比血压较为正常的同龄女性，进入40岁患有轻度高血压，又或者50岁时患有心脏病的风险，要足足高出一倍目前，我国高血压患者已达到245亿据数据显示，国内的高血压患者数量已经达到了245亿，这是一个极其庞大的数字，很多人都被高血压所困扰，一旦患者患上高血压，只能依靠药物等手段控制，还有可能引发多种心脑血管疾病，随时都威胁着人体健康和生命安全很多人都不懂中国高血压患者越来越多的原因在哪里实际上，这和年轻人的饮食、作息以及不良习惯有着十分密切的关系