今天，就让我们一起寻找雷锋叔叔留下的足迹：校园里，身为校外辅导员的他声情并茂地给队员们讲英雄的故事；列车上，不怕脏不怕累的他挽起袖子和列车员一起打扫车厢卫生；雨夜里，善良的他用并不伟岸的身躯为旅途中的大娘遮挡风雨；病房里，好心的他把自己舍不得吃的中秋月饼悄悄留给住院的战友雷锋叔叔永远是我们的榜样“雷锋精神”既光芒万丈，也近在咫尺：学校里，看见水龙头没关紧，主动上前把它拧紧，我们就是“节能小雷锋”；看见地上静静地躺着一张纸屑，主动弯腰把它捡起，我们就是“环保小雷锋”；看见有困难的小伙伴，主动伸手帮他们一把，雨中帮老师撑伞，我们就是“爱心小雷锋”；看见办公室里老师忙碌的身影，主动递上一杯热水或是问候一声老师您辛苦啦，我们就是“礼貌小雷锋”；珍惜每一分钟，认真学习，善于思考，我们就是爱学习的小雷锋；做好操，走好路，吃好饭，我们就是守规则的小雷锋

写折梅花、寻蝉蜕等也是为了反映他们对三味书屋那种枯燥无味生活的不满② 死记硬背那些难懂而又无用的书是“我”最反感的，这和百草园的愉快生活相差甚远③ 第二部分表现出三味书屋学习生活的枯燥无味，和百草园中的情趣盎然构成了鲜明的对比提问：作者把情趣盎然的百草园和枯燥无味的三味书屋对比着写，表达了什么样的中心意思学生讨论、回答教师归纳：文章通过两种不同生活的对比表现了少年儿童热爱大自然、探索各种知识的广泛兴趣，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚作业：1默写第二自然段2片段作文：“写一个游戏”要求：用上表现系列动作的词语《从百草园到三味书屋》教案篇5一、 复习回顾，图片导入上节课，我们整体把握了全文内容，领略了作者在百草园的一段生活经历，这节课让我们同作者一起走进三味书屋

3给课文画上朗读提示符号(见课本记号)4齐读课文，熟悉内容(二)译一译学生结合课下注释读文章，疏通文意，有疑问的划出来1、文中出现的几个古今异义词①博士 古义：古代研究经学的官职名称 今义：学位的一级②但 古义：只，仅仅 今义：转折连词，但是③见 古义：了解 今义：看见④及 古义：到了的时候 今义：以及⑤过 古义：到 今义：经过⑥更gēng古义：重新 今义：更改、更正(或gèng更加)2、重点句子的含义①蒙辞以军中多务(倒装句)理解：“蒙以军中多务辞”，吕蒙用军中事务多来推辞以：拿，用，介词②但当涉猎，见往事耳理解：不过是要你广泛浏览群书，了解往事罢了③卿言多务，孰若孤理解：你说事务多，谁能像我(有那么多事务)

一般来说，周围的亲朋好友结婚的话大家都会送一些有文化内涵又高雅的结婚祝福语给对方，而且除了结婚祝福语之外，人们也会准备一些礼物送给对方，而且对方举办结婚典礼的时候也会参加他们的婚礼并送上一些结婚的祝福语给他们一般来说，我们生活中很多人给别人送结婚祝福语的时候差不多都是一些比较常见的结婚祝福语，不过也有人用一些比较高情商的祝福语那么接下来，我们就一起了解一下简短又洋气的结婚祝福语有哪些吧一、简短又洋气的结婚祝福 1、祝福新人，相守一辈子，岁月悠悠，始终相爱2、朋友结婚，你随礼时写的简单祝福语很多，比如：祝新婚快乐夫妻恩爱，白头偕老早生贵子在事业上齐头并进，生活上比翼双飞等等3、送你小瓶祝福，装满祝福一盒，祝新婚快乐，百年好合