⒍读这篇文章，你是否也想起你得到的母爱写下来略拓展延伸 (一) 嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己” 淡白的花儿和青年说：“贡献你自己” 淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己” ⒎这首诗所用的修辞手法有排比、拟人⒏诗中用发展、贡献、牺牲三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求⒐这首诗作者的写作目的是什么鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲⒑对这首诗的赏析，不恰当的一项是(C) A诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化 B诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想 C“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身 D这首诗共三段，句式结构基本相同 (二) 小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱—— 然而那深厚的恩慈 反使他终于沉默 母亲啊 你是那春光吗

因为三鑫三年的锤炼，让你学会坚强，让你增长能力，让你勇于面对自己的人生而这一切，正是我们希望给予你们的同学们，缘起相聚，缘灭分离难忘记，三鑫的土地，承载了你三年忙碌的步履;三鑫的校园，弥漫着你三年悲喜的时光;三鑫的历史;见证了你三年艰苦的拼搏伤离别，离别就在眼前走吧，我的同学们，就这样挥一挥衣袖，把三鑫的三年装进行囊，坚强地走向远方前方有更蔚蓝的天空，前方也有更广阔的天地，前方还会有更甜美的果实祖国高于一切，才华贡献人类，希望你们秉持校训，驾驭知识，创造自己崭新的辉煌而我们，会在这里，用一颗怀念的心不停地为你祈祷，用一双关注的眼始终注视你前进的方向最后，请允许我再次代表所有的老师向你们表达我们最真诚的祝福，愿你们像高飞的雄鹰，翱翔于苍穹，用自己的勇气、毅力、真诚与拼搏，去赢得属于自己的一片精彩的天空

教学楼在操场的( )面，大门在操场的( )面(2) 完成“做一做”三、巩固练习1、完成练习一第2题先观察，你从对话中了解到什么(可以确定了两个方向：北和西)你能说说哪边是东、哪边是南吗说说房间是怎样布置的东南西北方向各有什么2、在教室玩“走方向的游戏”3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向各个方向各有什么4、小组讨论：你怎样记住德阳市的东西南北方向各个方向各有什么5、背儿歌早晨起床向太阳，前是东，后是西，左是北，右是南四、课堂小结今天大家学到了什么还有什么疑问回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家板书设计：位置与方向 早上太阳在东方面东，背西，左手北，右手南东西相对，南北相对人教版三年级下册数学教案精选篇9教学目标：1

因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度，切实为以后学习打好基础学会计算并运用于生活中解决问题，对理解运算的意义，体会数学的作用，和逐步提高解决问题的能力是十分有益的单元教学目标：1、能够正确地、比较迅速地计算20以内的退位减法2、应用十几减几的退位减法解决简单实际问题3、通过数学学习，初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用4、通过操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心教学重点：熟练掌握自己喜欢的口算方法并能够熟练地计算20以内的退位加法的口算教学难点：1、理解十几减9和十几减几的算理并掌握其计算方法；2、能解答求另一个加数以及相差数的应用题